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研究报告

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深化教育改革高校实施方案

一、指导思想与总体目标

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，我们坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体而言，我们将紧密结合国家发展战略和高等教育发展实际，以深化供给侧结构性改革为主线，以推进教育现代化为目标，以提升人才培养质量为核心，以优化教育资源配置为支撑，全面深化教育教学改革。

(2)在具体实施过程中，我们将坚持以学生为中心，以质量为导向，以提高人才培养能力和服务国家战略需求为根本。具体来说，我们将通过加强课程体系建设，推进教育教学改革，创新人才培养模式，提高教师教学水平和科研能力，构建具有中国特色、世界水平的高等教育体系。以2019年为例，我国高校本科毕业生就业率达到91.9%，较2018年提高0.2个百分点，其中，本科毕业生中，签约就业人数占比达到72.7%，就业质量持续提升。

(3)此外，我们将强化教育公平，推进教育均衡发展，加大对中西部地区和农村地区教育的支持力度，努力缩小区域、城乡、校际之间的教育差距。以2020年为例，我国中西部地区高校招生计划较2019年增长5%，农村地区高校招生计划增长6%，有力地促进了教育公平。同时，我们还将深化教育领域综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化，以更好地适应新时代我国经济社会发展需要。

2.2.总体目标

(1)总体目标方面，我们的目标是建设一流大学和一流学科，全面提升高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的能力。具体包括：到2025年，高校人才培养质量显著提高，本科教育更加优质，研究生教育特色鲜明，博士研究生教育水平进入世界前列。以2020年为例，我国高校新增博士学位授权点数量同比增长10%，为培养高层次人才提供了有力支撑。

(2)在科学研究方面，目标是形成一批具有国际影响力的原创成果，推动高校成为国家创新体系的重要组成部分。到2030年，高校科研经费投入占国内生产总值（GDP）的比例达到1.5%，科研产出质量显著提升，高校发明专利授权量占全国比重超过50%。以2019年为例，我国高校发明专利授权量达到12.4万件，同比增长15%，科研实力稳步增强。

(3)社会服务和文化传承创新方面，目标是高校在服务国家重大战略需求、推动经济社会发展、传承中华优秀传统文化等方面发挥更大作用。到2025年，高校参与国家重大科技项目数量达到1000项，服务企业技术创新项目数量达到5000项，高校文化传承创新成果在国内外产生广泛影响。以2020年为例，我国高校在脱贫攻坚、疫情防控等重大任务中发挥了积极作用，为经济社会发展提供了有力支撑。

3.3.实施原则

(1)实施原则方面，我们坚持以下原则：

(1)坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，确保教育改革发展始终沿着正确的政治方向前进。

(2)坚持以人民为中心，满足人民群众对优质高等教育的需求，推动教育公平，促进教育机会均等。

(3)坚持深化教育改革，推进教育现代化，优化教育结构，提高教育质量，促进教育公平。

(2)具体原则包括：

(1)坚持系统规划，统筹推进高校教育改革，确保各项改革举措相互衔接、协同推进。

(2)坚持分类指导，针对不同类型高校、不同学科领域特点，制定差异化改革策略。

(3)坚持问题导向，聚焦教育改革发展中的突出问题，有的放矢，精准施策。

(3)在实施过程中，我们将严格遵循以下原则：

(1)坚持质量为本，把提高人才培养质量作为高校改革发展的核心任务，推动高校教育质量持续提升。

(2)坚持开放合作，加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提升我国高校的国际竞争力。

(3)坚持持续改进，不断完善教育体制机制，推动高校教育改革不断深化，实现高质量发展。

二、优化教育结构

1.1.调整学科专业结构

(1)调整学科专业结构方面，我们将紧紧围绕国家战略需求，优化高校学科专业布局，提升学科专业建设水平。

(2)首先，我们将加大基础学科建设力度，支持高校加强数学、物理、化学等基础学科的研究和人才培养，提升基础学科在学科体系中的地位。

(3)其次，我们将推动新兴交叉学科发展，鼓励高校结合自身优势，培育一批具有国际竞争力的交叉学科，满足国家科技创新和社会发展对复合型人才的需求。

(4)此外，我们将根据区域经济发展和产业升级需求，调整优化应用型学科专业结构，加强应用型人才培养，提升高校服务地方经济社会发展的能力。

(5)同时，我们将推动高校学科专业动态调整，建立健全学科专业预警机制，对就业率低、社会需求减少的学科专业进行调整或淘汰，确保学科专业结构与经济社会发展相适应。

(6)最后，我们将