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教育学复习题及答案
一、单选题(共53题,每题1分,共53分)
1.教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
正确答案:C
2.课程论研究的是()的问题
A、为谁教
B、教什么
C、怎样教
D、教给谁
正确答案:B
3.教师的专业发展最终体现于()
A、教师专业能力的发展
B、教师专业知识的拓展
C、教师个体的专业性发展
D、教师专业的自我形成
正确答案:C
4.发现法的倡导者是美国心理学家()。
A、赫斯特
B、杜威
C、布鲁纳
D、华虚朋
正确答案:C
5.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()
A、生物起源说
B、神话起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
正确答案:B
6.教师对学生一个一个轮流教,属于()
A、个别教学制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
正确答案:A
7.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,是班级管理哪种模式的核心理论()
A、平行管理
B、常规管理
C、目标管理
D、民主管理
正确答案:C
8.在教育史上被誉为第一部具有学科形态的教育学
A、普通教育学
B、学记
C、大教学论
D、理想国
正确答案:A
9.哪一个不是教育现代化的基本特征
A、教育与政治分离
B、教育与生产劳动相结合
C、民主化
D、开放化
正确答案:A
10.在人的活动中,个体反映客观要求而产生的新的需要与其心理水平之间的矛盾是人的身心发展的()
A、外部矛盾
B、外因
C、外在条件
D、内部矛盾
正确答案:D
11.在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()
A、学业成绩的检查和评定
B、上课
C、布置和批改作业
D、课外辅导
正确答案:C
12.()是指教师上课不再向学生系统讲授教材,只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室,由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导。
A、群体教学制
B、道尔顿制
C、导生制
D、个别教学制
正确答案:B
13.教师职业是促进个体()的职业。
A、专门化
B、复杂化
C、系统化
D、社会化
正确答案:A
14.德育原则中的()原则即发扬优点、克服缺点的原则。
A、严格要求与尊重学生相结合
B、教育影响连续性和一致性
C、知行统一
D、长善救失
正确答案:D
15.学校教育产生于()
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、原始社会
正确答案:A
16.教育产生的最根本条件()
A、人类劳动
B、人类对自身生存、生产和发展的需要
C、遗传
D、生产效率提高
正确答案:A
17.学习与掌握教育科学理论,有助于教师()。
A、树立正确教育观念,掌握正确教育方法,提高教育质量
B、树立正确教育观念,掌握教育规律
C、对学生进行全面发展教育,完成现代化建设任务
D、采用正确教育方法,提高教育质量和效率,提高升学率
正确答案:A
18.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是()
A、人口地域分布
B、人口阶级构成
C、人口年龄结构
D、人口性别结构
正确答案:C
19.家庭对学生品德养成的影响主要体现在以下四方面有家庭气氛、家庭结构、()和父母榜样。
A、家庭活动
B、家庭环境
C、宗族教育
D、家庭教育
正确答案:B
20.因材施教的原则适用于____。
A、优秀生
B、全体学生
C、后进生
D、有特殊才能的学生
正确答案:B
21.德育工作的基本途径是
A、班主任工作
B、政治课教学
C、思想政治课和其他学科教学
D、党支部共青团少先队活动
正确答案:C
22.中小学的“双基”教学是指()
A、基本理论,基本技能
B、基础知识,基本技能
C、基础理论,基本原理
D、基础知识,基本理论
正确答案:B
23.皮亚杰认为2-5岁的儿童处于道德认知发展的()。
A、他律道德阶段
B、道德实在论
C、前道德阶段
D、道德相对论
正确答案:C
24.科学技术是一种意识形态的或潜在的生产力,要把它转化成现实的生产力必须依靠()
A、教育
B、劳动
C、资本投入
D、管理
正确答案:A
25.人的发展一般是指()两方面的发展
A、思想与心理
B、身体与心理
C、身体与思想
D、脑与躯干
正确答案:B
26.()主要任务是根据一定培养目标和幼儿的身心特点,对学前幼儿进行有计划有组织的教育,使儿童身心获得协调发展,为他们接受小学阶段的学校教育做好准备。
A、学前教育
B、高等教育
C、中等教育
D、初等教育
正确答案:A
27.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()
A、强调教学过程应
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