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重庆2025自考[学前教育]学前儿童家庭教育易错题专练

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.在重庆地区，学前教育机构开展学前儿童家庭教育指导时，应优先考虑家长群体的（）。

A.经济收入水平

B.文化程度高低

C.对学前教育的认知程度

D.家庭居住环境

2.重庆某幼儿园在组织家长开放日活动中，最适宜采用的环节是（）。

A.直接展示幼儿作品并要求家长评价

B.让家长参与游戏并观察教师指导方式

C.邀请专家进行育儿理论讲座

D.让家长填写问卷调查表

3.重庆农村地区学前儿童家庭教育中，家长最常采用的教育方式是（）。

A.榜样示范法

B.奖惩法

C.讲故事法

D.指令法

4.重庆市家庭教育指导中，针对3岁幼儿的亲子沟通特点，教师应强调（）。

A.使用复杂指令语言

B.多用肢体语言辅助

C.要求幼儿严格遵循指令

D.鼓励幼儿自主表达

5.重庆某社区开展“巧手妈妈”亲子活动，主要目的是（）。

A.提升家长手工技能

B.促进亲子情感交流

C.强化幼儿纪律性

D.增加社区收入

6.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最关注的问题之一是（）。

A.幼儿识字量

B.幼儿社交能力

C.幼儿才艺学习

D.幼儿身高体重

7.重庆家庭教育指导中，强调“言传身教”的核心依据是（）。

A.幼儿模仿能力弱

B.家长权威性高

C.家庭教育影响深远

D.社会竞争压力大

8.在重庆幼儿园家庭教育指导中，教师最常使用的策略是（）。

A.强制家长接受统一观点

B.引导家长反思教育行为

C.直接批评家长教育问题

D.推荐大量育儿书籍

9.重庆某幼儿园开展“家庭亲子阅读”活动，家长参与度低的主要原因可能是（）。

A.活动时间安排不合理

B.家长缺乏阅读兴趣

C.幼儿抵触阅读任务

D.教师指导方式不当

10.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最易犯的错误是（）。

A.过度强调智力开发

B.忽视情感教育

C.过度依赖惩罚

D.缺乏规则意识

11.在重庆家庭教育指导中，教师应强调家长（）。

A.控制幼儿行为

B.鼓励幼儿探索

C.强制幼儿学习

D.规定幼儿作息

12.重庆某幼儿园开展“家长助教”活动，主要目的是（）。

A.减轻教师工作负担

B.增加家长收入

C.促进家园共育

D.提升幼儿园声誉

13.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最易忽视的领域是（）。

A.幼儿自理能力培养

B.幼儿艺术兴趣培养

C.幼儿逻辑思维训练

D.幼儿社交技能训练

14.在重庆家庭教育指导中，教师应建议家长（）。

A.多用电子设备教育幼儿

B.严格限制幼儿屏幕时间

C.让幼儿模仿电视节目

D.通过手机游戏培养幼儿

15.重庆某社区开展“隔代教养”专题讲座，最应关注的问题是（）。

A.隔代教养的优势

B.隔代教养的弊端

C.隔代教养的可行性

D.隔代教养的社会评价

16.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最有效的教育方式是（）。

A.严厉批评法

B.榜样示范法

C.娱乐惩罚法

D.强制服从法

17.在重庆家庭教育指导中，教师应强调（）。

A.家长主导教育决策

B.幼儿主导教育决策

C.家园共同商议决策

D.教师主导教育决策

18.重庆某幼儿园开展“家长志愿者”活动，主要目的是（）。

A.减轻教师负担

B.提升家长参与度

C.增加幼儿园收入

D.塑造幼儿园形象

19.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最常遇到的问题是（）。

A.幼儿注意力不集中

B.幼儿语言表达能力差

C.幼儿情绪控制能力弱

D.幼儿自理能力不足

20.在重庆家庭教育指导中，教师应建议家长（）。

A.多用物质奖励幼儿

B.少用物质奖励幼儿

C.只用物质奖励幼儿

D.不用物质奖励幼儿

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.重庆学前儿童家庭教育中，家长最易忽视的方面包括（）。

A.幼儿情绪管理

B.幼儿规则意识

C.幼儿智力开发

D.幼儿社交能力

E.幼儿艺术兴趣

2.在重庆家庭教育指导中，教师应强调家长（）。

A.保持一致性教育原则

B.多用命令式语言

C.尊重幼儿个体差异

D.鼓励幼儿自主探索

E.严格限制幼儿活动范围

3.重庆某幼儿园开展“亲子游戏”活动，主要目的是（）。

A.促进亲子情感交流

B.培养幼儿运动能力

C.提升家长教育水平

D.增加幼儿园收入

E.强化幼儿纪律性

4.学前儿童家庭教育中，重庆地区家长最常采用的教育方式包括（）。

A.榜样示范法

B.奖惩法

C.讲故事法

D.指令法

E.沉默法

5.在重庆家庭教育指导中，教师应建议家长