强职业道德树师表形象”实施方案(3).docxVIP

研究报告

PAGE

1-

强职业道德树师表形象”实施方案(3)

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升教师职业道德素养为核心，以树立良好的师德师风为目标。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，强化教师职业道德建设，确保教师成为学生健康成长的指导者和引路人。通过实施强职业道德树师表形象方案，预计到2025年，我国教师职业道德素养将显著提高，师德师风建设取得重大进展。

(2)在实施过程中，我们将充分借鉴国内外先进经验，结合我国教育实际，构建科学合理的职业道德教育体系。以提升教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化教师对社会主义核心价值观的认同和践行。通过开展多样化的教育培训活动，使教师深刻理解职业责任、职业使命和职业规范，增强职业荣誉感和使命感。例如，近三年来，我国已有超过200万名教师参加了职业道德教育培训，有效提升了教师的职业道德素养。

(3)同时，我们将以问题为导向，着力解决当前教师职业道德建设中存在的突出问题。如教师职业操守不规范、师德失范等问题。通过加强教师队伍管理，建立健全师德考核评价体系，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对师德失范者进行严肃处理。此外，还将充分发挥家庭教育和社会各界在师德师风建设中的作用，形成全社会共同参与的良好氛围。以实现到2030年，我国教师职业道德素养全面提高，师德师风建设达到国际先进水平的目标。

2.2.实施目标

(1)实施目标方面，我们旨在全面提升教师的职业道德素养，打造一支忠诚于党的教育事业、具有强烈社会责任感和职业道德感的教师队伍。具体目标如下：

首先，实现教师职业道德教育的系统化、规范化，确保所有教师都能够接受到全面的职业道德教育，包括职业理念、职业行为规范、职业道德情感和职业道德意志等方面。通过设立专门的教育课程和培训活动，预计到2025年，教师职业道德教育的覆盖面将达到100%，所有教师都能够通过考核，掌握职业道德的基本知识和要求。

其次，显著提升教师的职业道德实践能力，使教师能够在教育教学实践中，自觉遵守职业道德规范，树立良好的师德师表形象。我们将通过开展实践基地建设、案例教学、师德论坛等多种形式，帮助教师将职业道德理论知识转化为实际行为，预计到2023年，教师的职业道德实践能力将提升30%以上。

最后，构建师德师风建设长效机制，形成师德师风建设的良好氛围，确保教师职业道德建设的长期性和稳定性。这包括完善师德师风建设的制度体系，建立健全师德考核评价机制，实施师德师风监督举报制度，以及对师德师风建设的成果进行定期评估和反馈。到2028年，我们将建立一套完善的师德师风建设工作体系，确保师德师风建设的常态化和制度化。

(2)为了实现上述目标，我们将重点关注以下几个方面：

一是加强教师职业道德理论建设，深化对教师职业道德内涵的理解和把握，引导教师树立正确的职业观、价值观和人生观。预计通过五年努力，教师的职业道德理论素养将提高50%。

二是强化教师职业道德实践，通过开展一系列实践活动，如教学观摩、教育故事分享、志愿服务等，增强教师对职业道德的体验和感悟。我们期望在三年内，教师参与职业道德实践活动的人数比例达到80%。

三是完善师德师风评价体系，建立健全师德考核评价机制，将师德表现纳入教师评价体系，并与教师的职务晋升、职称评定、评优评先等挂钩。我们预期，到2024年，师德师风评价体系将得到全面实施，有效促进师德师风建设的全面提升。

(3)在实施过程中，我们将注重以下几个方面的协同推进：

一是政策引导，通过制定相关政策文件，明确师德师风建设的目标、任务和要求，为教师职业道德建设提供政策支持。

二是资源配置，加大财政投入，确保师德师风建设所需经费和资源的充足，为教师职业道德建设提供有力保障。

三是社会支持，鼓励社会各界参与师德师风建设，形成共建共享的良好局面。通过这些措施，我们期望在五年内，实现教师职业道德建设的全面提升，为我国教育事业的可持续发展奠定坚实基础。

3.3.实施原则

(1)实施原则方面，我们将坚持以下原则，确保强职业道德树师表形象实施方案的有效性和科学性：

首先，坚持党的领导原则。我们将紧密围绕党的教育方针和决策部署，确保职业道德建设始终与党的教育事业发展同向同行。通过加强党的组织领导，确保各项措施落到实处，推动教师队伍成为党执政的重要基石。

其次，坚持立德树人根本原则。我们将以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，将职业道德教育贯穿于教育教学全过程，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

再次，坚持依法治教原则。我