2025年沪教版二年级语文句式变换知识点测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换知识点测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.把“小猫捉到了一只老鼠。”改为“把”字句。

2.把“一块石头把小男孩砸伤了。”改为“被”字句。

3.把“我们高兴地跳了起来。”改为感叹句。

4.把“他一定很喜欢这本书。”改为反问句。

5.把“妈妈对我说：‘你要好好学习。’”改为间接引语。

二、

1.“同学们正在认真听老师讲课。”改为反问句。

2.“风吹倒了那棵老树。”改为“被”字句。

3.“我洗干净了这些衣服。”改为“把”字句。

4.“他兴奋地跑回家告诉了妈妈这个好消息。”改为直接引语。

5.用“不仅……而且……”造句。

三、

1.阅读下面的句子，判断它是什么句式，并说明理由。

*“教室里干净又整洁。”

*“他怎么能不高兴呢？”

*“难道你不知道这个道理吗？”

2.阅读下面的短文，然后回答问题。

小明家养了一只小猫，它非常可爱。有一天，小猫在院子里玩，突然看到一只蝴蝶，它立刻追了上去。蝴蝶飞得很快，小猫追了很久很久，最后终于捉住了蝴蝶。小明看到了，高兴地笑了。

*文中画横线的句子“小猫立刻追了上去”改为“把”字句是______。

*文中画波浪线的句子“蝴蝶飞得很快，小猫追了很久很久，最后终于捉住了蝴蝶”改为感叹句是______。

*请用“因为……所以……”改写文中的句子“小明看到了，高兴地笑了。”______。

试卷答案

一、

1.小猫把一只老鼠捉到了。

解析：将原句“小猫捉到了一只老鼠”改为“把”字句，需要将宾语“一只老鼠”提到动词“捉到”前面，并加上“把”字。

2.一块石头被小男孩砸伤了。

解析：将原句“一块石头把小男孩砸伤了”改为“被”字句，需要将施动者“一块石头”和受动者“小男孩”的位置互换，并加上“被”字。

3.我们高兴地跳了起来！

解析：将原句“我们高兴地跳了起来”改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并将句中的“地”改为“地”，以表达强烈的情感。

4.他难道不很喜欢这本书吗？

解析：将原句“他一定很喜欢这本书”改为反问句，需要将肯定句改为否定句，并在句首加上“难道”，句末加上“吗”，以表达疑问和反问的语气。

5.妈妈对我说，她要好好学习。

解析：将原句“妈妈对我说：‘你要好好学习。’”改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“她”，并将直接引语中的冒号改为逗号，去掉引号。

二、

1.难道同学们不是正在认真听老师讲课吗？

解析：将原句“同学们正在认真听老师讲课”改为反问句，需要将肯定句改为否定句，并在句首加上“难道”，句末加上“吗”，以表达疑问和反问的语气。

2.那棵老树被风吹倒了。

解析：将原句“风吹倒了那棵老树”改为“被”字句，需要将施动者“风”和受动者“那棵老树”的位置互换，并加上“被”字。

3.我把这些衣服洗干净了。

解析：将原句“我洗干净了这些衣服”改为“把”字句，需要将宾语“这些衣服”提到动词“洗干净了”前面，并加上“把”字。

4.他兴奋地跑回家告诉妈妈：“他很喜欢这本书。”

解析：将原句“他兴奋地跑回家告诉了妈妈这个好消息”改为直接引语，需要将第二人称“妈妈”改为第一人称“他”，并将句子中的“这个好消息”改为引语内容“他很喜欢这本书”，并加上引号。

5.例：妹妹不仅唱歌得好，而且跳舞得也很好。

解析：用“不仅……而且……”造句，需要选择两个或两个以上具有递进关系的成分，分别放在“不仅”和“而且”的后面。

三、

1.“教室里干净又整洁。”是并列句式，因为它用“又……又……”连接了两个并列的形容词“干净”和“整洁”。

“他怎么能不高兴呢？”是反问句式，因为它用“怎么能不”表达肯定的意思，并以疑问的句式提出。

“难道你不知道这个道理吗？”是反问句式，因为它用“难道”和“吗”表达疑问和反问的语气，实际表达的是“你知道这个道理”的意思。

2.1.小猫把蝴蝶捉了上来。

2.蝴蝶飞得真快啊！小猫追了那么久，最后终于捉住了它。

3.因为蝴蝶飞得很快，所以小猫追了很久很久。