2025年大学《日语》专业题库—— 日语专业学习成果展示策划.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——日语专业学习成果展示策划

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请为大学日语专业学生策划一次“日语学习与日本文化体验”的学习成果展示活动。该活动面向全校学生，旨在激发其他同学对日语学习的兴趣，加深对日本文化的理解。请详细阐述活动的背景与目标，明确目标受众。

二、

在上述活动中，你负责策划展示内容。请具体说明你将选择哪些类型的日语学习成果进行展示（例如，学术研究、翻译作品、原创日语短文或诗歌、日本电影/动漫分析、茶道或花道体验介绍、与日本人的交流经历分享等），并解释如何将这些成果融入展示环节（如展板、海报、演示文稿、互动体验等）。请特别说明在内容呈现中，日语语言技能和专业知识的结合点在哪里，以及如何运用日语准确、生动地表达展示内容。

三、

请设计该学习成果展示活动的具体形式（如线上展览平台、线下实体展场、主题分享会、小型工作坊等）和基本流程（如活动时间、地点、主要环节安排、场地布置建议、人员分工设想等）。如果采用线上形式，请说明平台选择及内容呈现方式；如果采用线下形式，请描述主要区域的设置和功能。

四、

为了吸引目标受众参与，请为该学习成果展示活动设计一套宣传推广方案。说明你将选择哪些宣传渠道（如校园海报、社交媒体平台、校园广播、班级/社团通知等），设计什么样的宣传口号或视觉元素（建议用日语），以及如何确保宣传信息能够有效触达目标受众。

五、

请初步估算该学习成果展示活动所需的主要资源（如场地租赁费、物料制作费、设备租赁费、宣传品印刷费、可能的人场费或茶点费等），并制定一个简单的预算计划。列出主要的预算项目和预计金额。

六、

请设想几种评估该学习成果展示活动效果的方法。例如，可以通过哪些方式收集参与人数、观众反馈、媒体报道信息等？如何评估活动是否达到了预期的学习目标和文化交流目标？

试卷答案

一、

背景与目标：本次活动旨在展示大学日语专业学生的四年学习成果，同时作为一个文化交流平台，增进全校学生对日语语言和日本文化的了解与兴趣。背景是学期末，为学生们提供一个展示才华的舞台，也为其他同学提供接触专业学习的窗口。活动目标包括：1）展示日语学习的多样可能性及丰硕成果；2）通过互动体验，加深对日本文化的直观感受；3）激发全校学生学习日语、了解日本文化的热情；4）促进校园文化建设，营造浓厚的语言学习氛围。目标受众为全校各年级、各专业的学生。

二、

展示内容策划：

1.成果类型选择：将选取学术研究型成果（如关于日语语法、文学评论、社会现象的调研报告）、应用实践型成果（如日译中/中译日翻译作品及赏析、商务日语模拟场景、日语歌曲创作与演唱）、文化体验型成果（如茶道、花道、和服试穿与介绍、日本传统游戏展示与教学）、以及个人交流经历分享（如留学故事、与日本人交流的趣事、日本文化迷因收集）。

2.内容融入方式：采用“主题展区+互动体验区+主题分享会”的形式。

*主题展区：通过展板（使用清晰简洁的日语和必要的中文注释）展示学术报告的精华、翻译作品的原文与译文对比、原创文字作品、日本影视文化海报与分析图表。海报设计需融入日语特色元素。

*互动体验区：设置茶道/花道演示角，邀请老师或同学进行简单教学；开设和服试穿体验；准备日本传统小游戏（如折纸、数独）供大家参与，并有日语指导。

*主题分享会：邀请学生代表或老师分享留学经历、专业学习心得、对日本文化的独特见解等，全程使用日语进行。

3.语言技能与专业知识结合点：在学术展区，通过日语呈现研究发现，体现专业术语的准确运用和逻辑分析能力；在翻译展区，对比语言转换的技巧和文化差异的处理；在文化体验区，用日语进行讲解和互动，展示口语表达和跨文化沟通能力；在分享会中，运用日语进行思想表达和交流。专业知识体现在对各领域内容的深入理解和呈现上。

4.日语表达运用：展板文字力求简洁明了，突出重点；海报口号采用简洁有力、富有吸引力的日语；演示和互动环节使用标准、友好的日语进行引导和说明；分享会则要求更流利、深入的日语表达。确保所有日语文本的语法正确、用词得当。

三、

展示形式与流程设计：

1.形式：采用线下实体展场为主，结合校园社交媒体平台进行线上预热和互动。场地选择学校多功能活动厅或大厅，空间宽敞，便于布置多个展区。

2.流程：

*前期准备（活动前2周）：场地申请与布置规划；物料设计与制作（展板、海报、宣传品、和服、游戏道具等）；宣传推广启动；内部人员分工与培训。

*活动当天（下午2:00-5:00）：

*14:30-15:00：工作人员到位，最后检查场地布置和设备。

*15: