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;一、新课导入;;二、目标展示;学生阅读“洋务运动”这一子目内容、图片、人物扫描,相关史事及材料研读,探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.洋务运动兴起的背景。
2.洋务运动的基本概况(目的、时间、领导阶级、代表人物、口号)。
3.洋务运动的主要内容(军事工业、民用工业、新式教育、新式军队)。
4.结合材料研读,评价洋务运动。;目标导学一:洋务运动;目标导学一:洋务运动;目标导学一:洋务运动;人物扫描:李鸿章;目标导学一:洋务运动;目标导学一:洋务运动;目标导学一:洋务运动;四、课堂总结;五、直击中考;2.中国则从他们那里学习军事技术以抵御外侮、镇压国内起义,但同时也致力于振兴旧式的儒家管理方式。材料可以说明()
A.闭关锁国的影响
B.洋务运动的特征
C.民族工业的发展
D.戊戌变法的目的;3.1887年,某刊物发表了《中国先睡后醒》一文,该文作者认为中国现在已有醒来的迹象,如展开海防建设,开办新的海军陆军,开工兴建铁路等。该作者得出这一结论的依据是(???)
A.洋务运动的开展
B.闭关政策的实施
C.君主立宪的推行
D.清朝统治的覆灭;4.根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕?在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息,可以判断出他们探究的是(???)
A.洋务运动培养新式人才
B.戊戌变法改革旧教育
C.新文化运动提倡新文学
D.五四运动传播新思想;一、新课导入;;二、目标展示;学生阅读“美、日侵略台湾”这一子目内容、相关史事,探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
美日侵略台湾的背景和概况。;目标导学二:美、日侵略台湾;;学生阅读“收复新疆”这一子目内容、相关史事、人物扫描及历史地图,探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.左宗棠收复新疆的背景。
2.左宗棠收复新疆的概况(时间、人物、策略、进军路线、结果、意义)
;目标导学三:收复新疆;目标导学三:收复新疆;目标导学三:收复新疆;学生阅读“中法战争”这一子目内容、相关史事、人物扫描及历史地图,探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.中法战争的背景、过程。
2.中法战争的结果(《越南条款》、台湾建省)。
3.合作探究:新疆和台湾建省具有怎样的意义?
;目标导学四:中法战争;目标导学四:中法战争;(二)结果;相关史事:英、俄两侵略西藏;;四、课堂总结;五、直击中考
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