2025年大学辅导员心理健康教育案例与心理适应能力训练试题.docxVIP

2025年大学辅导员心理健康教育案例与心理适应能力训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共10分）

1.大学生小王入学后长期情绪低落、失眠，对什么都提不起兴趣，并担心自己会变疯了，最先应考虑其可能存在的问题是：

A.焦虑症

B.适应障碍

C.精神分裂症

D.抑郁症

2.辅导员在接待一位声称“学习压力太大，活着没意思”的学生时，首先应采取的措施是：

A.立即通知其家长

B.详细询问其家庭背景

C.安抚情绪，倾听并评估危机风险

D.建议其立即休学调整

3.心理适应能力训练的目标不包括：

A.提升学生的抗压能力

B.改变学生的基本人格特质

C.帮助学生掌握情绪调节方法

D.促进学生良好人际关系的建立

4.在团体辅导中，某成员表现沉默寡言，对活动参与度低，辅导员的恰当处理方式可能是：

A.强制其参与讨论，指出其问题

B.尊重其选择，同时观察其非言语信息

C.请其他成员鼓励他，让他必须发言

D.直接宣布该成员不适合参加此团体

5.根据心理危机干预的理论，危机应对的“安全”阶段指的是：

A.危机发生，个体陷入混乱

B.个体开始意识到危机并寻求帮助

C.个体采取行动应对危机，情绪逐渐稳定

D.危机结束，个体恢复到危机前状态

二、填空题（每空1分，共10分）

6.辅导员在进行心理危机干预时，应遵循__________、__________、__________的基本原则。

7.常见的心理适应训练方法包括__________、__________、__________等。

8.识别大学生心理问题的“三个来看”是指看其__________、__________、__________。

9.团体辅导中，__________是指团体成员共同面对并处理的特定问题或主题。

10.辅导员在心理教育工作中，应尊重学生的__________和__________。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

11.心理危机

12.朋辈辅导

13.认知行为训练

14.职业倦怠（针对辅导员）

四、简答题（每小题5分，共20分）

15.简述大学新生常见的主要心理适应问题及其表现。

16.简述辅导员在心理危机干预中的主要职责。

17.简述设计一个团体心理辅导活动方案的基本步骤。

18.简述辅导员如何识别具有心理危机倾向的学生。

五、案例分析题（每小题10分，共20分）

19.小李是一名大二学生，近期经常旷课，成绩下降明显，在课堂上表现得无精打采，与同学交流减少，多次在社交媒体上发布“生活没有意义”、“一切都太累了”的言论。辅导员小张得知此事后，想深入了解情况并提供帮助。请分析小李可能存在哪些问题？小张在初步接触和评估过程中应注意哪些要点？可以采取哪些初步的应对措施？

20.某高校计划开展一场面向全体大一新生的“大学生心理适应与压力管理”团体辅导活动。请你为该活动设计一个简单的活动流程（包含至少三个主要环节），并说明每个环节的设计意图。

六、论述题（10分）

21.结合实际工作，论述大学辅导员在提升学生心理适应能力方面可以发挥哪些作用，并举例说明。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

二、填空题

6.科学性原则性人道性

7.放松训练正念练习认知行为训练

8.主观感受行为表现他人评价

9.共同焦点

10.独立人格发展权利

三、名词解释

11.心理危机：指个体在遇到重大生活压力事件时，原有的心理平衡被打破，导致内心痛苦、思维混乱、行为失常，甚至出现自杀意念或行为的一种暂时性心理失调状态。

12.朋辈辅导：指利用具有相似背景或身份的同伴之间的关系，通过经验分享、情感支持、信息提供、技能示范等方式，帮助他人解决成长过程中遇到的各种问题的过程。

13.认知行为训练：一种基于认知行为理论的心理干预方法，通过识别和改变不适应的思维方式（认知）和行为模式，来改善情绪状态和应对问题的能力。

14.职业倦怠（针对辅导员）：指辅导员在长期的工作压力下，出现的情感、人格和动机方面的耗竭状态，表现为对工作失去热情、情绪冷漠、个人成就感降低，甚至出现离职意愿。

四、简答题

15.简述大学新生常见的主要心理适应问题及其表现。

大学新生常见的心理适应问题主要包括：一是环境适应问题，如学习方式、生活管理、人际关系（宿舍、班级）等方面不适应，表现为人际冲突、孤独感、焦虑等；二是学业压