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初中英语听说教学与跨文化交际能力培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听说教学与跨文化交际能力培养之间的关联性。通过分析当前初中英语听说教学的现状，以及跨文化交际能力在英语学习中的重要性，本文提出了一种将听说教学与跨文化交际能力培养相结合的有效策略，以提高初中生的英语听说能力及跨文化交际能力。

关键词：初中英语；听说教学；跨文化交际能力；关联性

一、引言与背景

（一）初中英语听说教学的现状

1.教学模式单一：在当前的初中英语听说教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生实际运用能力的培养。很多教师在课堂上采用“一言堂”的教学模式，学生只能被动地接受知识，缺乏主动参与的机会。这