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高中英语读后续写教学中的跨学科融合实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中的跨学科融合实践研究。通过分析当前高中英语读后续写教学的现状及其面临的挑战，提出跨学科融合的必要性和可行性。结合具体的教学案例，详细阐述跨学科融合在提升学生英语写作能力、培养综合素质方面的积极作用。最后，总结实践经验，为高中英语读后续写教学的改进提供参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；跨学科融合；教学实践

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。读后续写作为高考英语写作的重要组成部分，不仅要求学生具备良好的语言表达能力，还要求其具