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2025医院卫生院疫情防控应急处置演练脚本

场景一：疫情监测与报告

-时间：上午9:00

-地点：卫生院发热门诊

-人物：患者A、发热门诊医生、护士

-事件：患者A进入卫生院发热门诊，自述近两天发热、咳嗽，体温38.5℃。护士引导患者至专用检查区域，对其进行初步信息登记，包括姓名、近期旅居史、接触史等。医生对患者进行详细问诊和体格检查后，高度怀疑为疑似新冠病例。护士立即按照防护要求采集患者咽拭子标本，并送往检验科进行核酸检测。同时，医生将患者情况报告给卫生院疫情防控小组组长。

-台词

-护士：“您好，请您先在这里坐下，我帮您登记一下基本信息。请问您叫什么名字，最近有没有去过疫情高发地区，有没有接触过确诊或疑似病例？”

-患者A：“我叫[姓名]，上周去过外地，具体哪个地方记不太清了，没听说那里有疫情。也没接触过确诊或疑似病例。”

-医生：“您先别着急，我再给您仔细检查一下。目前您的症状比较符合新冠的表现，我们会进一步检查。”

-护士：“医生，标本采集好了，我这就送去检验科。”

-医生：“好，尽快送去。我这边把情况报告给组长。”

场景二：疫情防控小组响应

-时间：上午9:30

-地点：卫生院会议室

-人物：疫情防控小组组长、成员

-事件：疫情防控小组组长接到报告后，立即召集小组成员在会议室开会。会上，医生详细汇报患者情况，包括症状、初步检查结果、标本送检情况等。组长根据汇报情况，启动卫生院疫情防控应急预案，安排各成员分工协作，做好患者隔离、密切接触者排查、环境消杀等工作。

-台词

-医生：“组长，刚才发热门诊来了一位患者，有发热、咳嗽症状，体温38.5℃，近期有外地旅居史，目前高度怀疑是疑似新冠病例。标本已经送往检验科了。”

-组长：“大家都听到了，现在我们立即启动应急预案。[成员1]负责将患者转移至隔离病房，并安排专人护理；[成员2]带领流调小组对患者的密切接触者进行排查；[成员3]组织消杀人员对发热门诊及患者经过的区域进行全面消杀；我负责向上级卫生健康部门报告情况。大家明白了吗？”

-成员们：“明白！”

场景三：患者隔离与护理

-时间：上午10:00

-地点：卫生院隔离病房

-人物：护士、患者A

-事件：成员1带领护士将患者A转移至隔离病房。护士按照防护要求为患者安排好病房，讲解隔离注意事项，为患者进行生命体征监测，建立静脉通道，给予相应的对症治疗。同时，护士通过视频与患者家属沟通，告知患者情况及隔离措施，安抚家属情绪。

-台词

-护士：“您好，现在要带您去隔离病房，请您配合。到了病房后，您要尽量待在房间里，不要随意走动。如果有什么需求，随时按呼叫铃。”

-患者A：“好的，我知道了。我这是不是得了新冠啊？”

-护士：“目前还不能确定，要等核酸检测结果出来。您先别太担心，我们会全力照顾您的。”

-护士（与家属视频通话）：“您好，我是卫生院的护士。您的家人目前在我们隔离病房，现在情况还算稳定。请您不要着急，等核酸检测结果出来我们会第一时间通知您。”

-家属：“好的，谢谢你们，一定要照顾好他。”

场景四：密切接触者排查

-时间：上午10:30

-地点：卫生院外、患者家中等

-人物：流调小组人员、患者家属、患者同事等

-事件：成员2带领流调小组人员，通过与患者A及其家属、同事等沟通，详细了解患者近14天的活动轨迹、接触人员等信息。根据了解到的情况，确定密切接触者名单，并对密切接触者进行登记、测量体温、采集咽拭子标本等工作，同时安排密切接触者进行集中隔离观察。

-台词

-流调人员：“您好，我们是卫生院的流调小组。想问一下，患者A最近和您接触频繁吗？他平时都去哪些地方？”

-患者家属：“他平时就上下班，下班后就回家。和我们接触比较多。”

-流调人员：“那麻烦您提供一下和他接触过的家人信息，我们要进行登记。另外，需要给您采集一下咽拭子标本，之后您要到指定地点进行集中隔离观察。”

-患者家属：“好的，配合你们工作。”

场景五：环境消杀

-时间：上午11:00

-地点：发热门诊、患者经过的通道、隔离病房等

-人物：消杀人员

-事件：成员3组织消杀人员对发热门诊、患者经过的通道、隔离病房等区域进行全面消杀。消杀人员按照规范流程，穿戴好防护装备，使用合适的消毒剂对地面、墙壁、门窗、桌椅等物体表面进行喷洒、擦拭消毒，对空气进行消毒处理。

-台词

-成员3：“大家一定要严格按照操作规程进行消杀，确保不放过任何一个角落。”

-消杀人员：“放心吧，我