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初中电学知识点详细总结与练习

电学，作为初中物理的重要组成部分，不仅是考试的重点，更是我们理解现代科技世界的基础。从简单的电路连接到家庭用电，电学知识无处不在。本文将系统梳理初中阶段电学的核心知识点，并辅以针对性练习，帮助同学们夯实基础，提升应用能力。

一、电荷与电路

1.1电荷

我们身边的很多现象都与电荷有关。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。电荷间存在相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷的多少叫做电荷量，其单位是库仑，简称库，符号是C。

摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷。当两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子能力强的物体容易得到电子而带负电，束缚能力弱的则失去电子而带正电。

1.2电流

电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极。

电流的强弱用电流强度（简称电流）表示，符号为I。电流的单位是安培，简称安，符号是A。常用的单位还有毫安(mA)和微安(μA)，它们之间的换算关系是：1A=1000mA，1mA=1000μA。

要形成持续的电流，必须同时满足两个条件：一是有电源，二是电路是闭合的。

1.3电路的组成与连接方式

一个完整的电路通常由电源、用电器、开关和导线四部分组成。

*电源：提供电能的装置，如干电池、蓄电池、发电机等。

*用电器：消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能，如灯泡、电动机、电铃等。

*开关：控制电路的通断。

*导线：连接电路元件，传导电流。

电路的基本连接方式有两种：串联和并联。

*串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。其特点是：电流只有一条路径；各用电器相互影响，一个用电器不工作，其他用电器也不能工作；开关控制整个电路，位置改变，控制作用不变。

*并联电路：把电路元件并列地连接在电路两点间的电路。其特点是：电流有多条路径；各用电器独立工作，互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路的用电器。

1.4电路图

用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。绘制电路图时，要使用统一的电路符号，导线要画得横平竖直，电路元件分布要均匀，不要画在拐角处。

针对练习1：

1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个轻质小球，小球被吸引，则小球（）

A.一定带正电B.一定带负电C.一定不带电D.可能带正电或不带电

2.在一个串联电路中，有两个小灯泡。如果其中一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡将______（选填“发光”或“不发光”）。如果将这两个小灯泡改为并联，断开其中一条支路的开关，另一条支路的小灯泡将______（选填“发光”或“不发光”）。

3.画出由电源、两个灯泡（L1、L2）、两个开关（S1、S2）组成的并联电路，要求S1控制L1，S2控制整个电路。

练习1解析：

1.D。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体具有吸引轻小物体的性质，所以小球可能不带电；同时，异种电荷相互吸引，所以小球也可能带正电。因此，小球可能带正电或不带电。

2.不发光；发光。串联电路各用电器相互影响，一处断路则整个电路无电流；并联电路各支路独立工作，支路开关断开不影响其他支路。

3.（此处应有电路图描述）电源正极出发，分为两条支路，一条支路上依次是S1和L1，另一条支路上是L2；两条支路汇合后经过S2，再回到电源负极。（实际作答需画出图形，此处文字描述示意）

二、电流、电压、电阻

2.1电流的测量——电流表

测量电流的仪表是电流表，符号为?。电流表的使用规则：

1.电流表必须串联在被测电路中；

2.电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；

3.被测电流不能超过电流表的量程；

4.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源的两极上。

实验室常用的电流表有两个量程：0～0.6A（分度值0.02A）和0～3A（分度值0.1A）。在不能估计被测电流大小的情况下，要先用大量程试触，以选择合适的量程。

2.2电压(U)

电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。常用单位还有千伏(kV)和毫伏(mV)，换算关系：1kV=1000V，1V=1000mV。

常见的电压值：一节干电池的电压是1.5V；一节铅蓄电池的电压是2V；我国家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压不高于36V。

2.3电压的测量——电压表

测量电压的仪表是电压表，符号为?。电压表的使用规则：

1.电压表必须并联在被测电路的两端（与被测用电器并联）；

2.电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；

3.被测电压不能超过电压表的量程；

4.电压表可以直接接在电源的