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优质课评价意见2

本节课教学始终围绕“创”这个目标设计安排的。新课开始前，

提出目标，有的放矢；语言表达活动及素质练习，都很好的进行，并

为实现目标铺设了桥梁；教师与学生交谈的方式以及语气非常热情，

把学生的学习热情也很好地调动了起来。教师把这种热情带入每个教

学环节，使得课堂的气氛变得较为轻松。教师教学思路清晰，朗读形

式多样，采用听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角

色读等形式指导学生朗读，并让学生互相评价，老师也适时地称赞和

表扬学生，给学生带来了好心情，师生起到互动的作用，也为培养学

生的朗读开了绿灯。在示范、练习阶段都是步步引导，给学生充分的

思、说、写的时空，目标落得很扎实，圆满完成了教学任务，是一节

成功的公开课。

评价等级：一级

浚县王庄镇第一初级中学

教科室