2025《多变的镜头》教学设计.docx

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《多变的镜头》教学设计

学习目标

1、知道景别、摄像机运动、摄像机角度等是镜头语言的构成要素。

2、理解丰富的镜头语言让电影更具吸引力。

3、能运用简单的镜头语言拍摄校园生活中的人物、事物或景物。

导入

播放微视频片段，并提出问题：“这段视频中最吸引你的是什么，可以从某一精彩片段或者摄影的角度来说一说？”

学生思考作答

小结：为了很紧凑的表现故事情节，视频会运用一些特殊的镜头语言，比如景别、摄像机运动、摄像机角度等。那我们如何运用镜头语言来表达我们的校园故事呢？接下来让我们一起来了解一下。

[设计意图：通过让学生观看微视频片段，思考画面中吸引人的镜头语言，引发学生对探索影视中镜头语言的兴趣。

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