2025年大学《日语》专业题库—— 日本国家形象与国际认知度的建构与传播.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——日本国家形象与国际认知度的建构与传播

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.国家形象

2.刻板印象

3.文化折扣

4.软实力

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述日本国家形象的主要构成维度及其特点。

2.分析日本政府在进行国家形象建构时通常采用的主要途径和策略。

3.新媒体的发展对日本国家形象的传播产生了哪些显著影响？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选取一个具体的案例（例如，某部在日本国内外产生广泛影响的动漫作品、某次日本参与的全球性文化交流活动、或某一突发事件对日本国际形象的影响），分析其如何建构日本国家形象，以及该形象在不同国家和文化背景下可能产生的认知差异及其原因。

2.探讨日本在提升其国际认知度和良好形象方面面临的主要挑战，并提出至少三条具有可行性的建议。

试卷答案

一、名词解释

1.国家形象：指一个国家在国内外公众心目中形成的总体印象和认知评价，是国际社会对该国政治、经济、文化、社会等各方面状况的综合反映，具有动态性、多维性和社会建构性。

*解析思路：答案需抓住国家形象的主体（国内外公众）、内容（对各方面状况的认知评价）、特性（动态、多维、社会建构）这几个核心要点。强调其并非国家固有属性，而是通过传播和互动形成的认知结果。

2.刻板印象：指人们对某个群体（包括国家）形成的过于简化、概括化、固定化的看法和印象，往往基于有限的经验或媒介信息，容易带有偏见和歧视性。

*解析思路：答案需明确刻板印象的应用对象（对群体）、特征（简化、概括、固定、片面）、成因（有限经验、媒介信息）及其负面影响（偏见、歧视）。将刻板印象与国家形象建构联系起来，说明其是影响形象认知的重要因素。

3.文化折扣：指在跨文化传播过程中，由于文化背景、价值观念、语言习惯等方面的差异，导致信息接收者无法完全理解或认同信息发送者意图所造成的价值损失或意义衰减现象。

*解析思路：答案需点明现象发生的场景（跨文化传播）、原因（文化差异）、表现（无法完全理解、意义衰减）。“折扣”是核心，即价值或意义的损失。

4.软实力：指一个国家通过文化吸引力、意识形态感召力、外交政策的道义性等非强制手段，吸引、说服、影响他国，使其认同自身价值观、政治制度和外交政策的综合能力。

*解析思路：答案需区分软实力与其他力量（如硬实力），抓住其核心特征（非强制、吸引力、感召力、道义性），并说明其作用对象（他国）和最终目标（认同价值观、制度、政策）。

二、简答题

1.简述日本国家形象的主要构成维度及其特点。

*答案要点：

*构成维度：经济实力（曾是“经济奇迹”象征，现为科技、高精尖产业）；文化魅力（传统艺术、动漫、流行文化）；社会秩序（治安良好、社会和谐）；科技先进（电子产品、汽车制造）；自然风光（美丽岛屿、温泉文化）；历史记忆（古代文明、近代战争）；外交姿态（谨慎、邻国关系敏感）。

*特点：传统与现代并存；经济大国与特定时期社会问题并存；科技强国与老龄化挑战并存；文化输出与历史认知争议并存；形象的多面性与复杂性。

*解析思路：要求学生能系统梳理日本形象的各个方面，既要包括积极正面的，也要包括有争议或复杂的方面。特点部分需概括这些维度组合后呈现出的整体特征，如矛盾性、复杂性、动态变化等。

2.分析日本政府在进行国家形象建构时通常采用的主要途径和策略。

*答案要点：

*途径/策略：

*公共外交：文化交流项目（如友好城市、艺术展览、学术交流）、国际会议举办、外宾接待。

*媒体宣传：通过官方媒体或资助的非官方媒体进行报道，塑造正面形象（如推广日本旅游、文化、科技）。

*教育推广：在日语教育、国际教育中融入有利于国家形象的内容。

*经济合作：通过援助、投资、贸易促进，展现负责任大国形象。

*危机管理：在突发事件（如自然灾害、食品安全）中有效应对，并主动进行信息发布，管理负面形象。

*软实力资源利用：大力推广动漫、游戏、电影、音乐、美食等受欢迎的文化产品。

*解析思路：要求学生能从不同角度（外交、媒体、教育、经济、危机、文化）分析政府行为。策略应具体，并说明其意图（塑造正面形象、提升认知度等）。

3.新媒体的发展对日