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24当世界年纪还小的时候
教学要求
1、会读、会写本课的生字。积累新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会世界慢慢发生的变化。
3、培养热爱大自然，与自然环境和谐相处的。
重点难点
1、学会本课的生字。
2、通过朗读，体会“通过学习来改变自己”的含义。
教学
两。
24当世界年纪(jì)还小的时候
作者:[德国]子尔克•舒比格
教学目标
1、认识生字，用自己积累的识字方法初步记住这些字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的意思。
一
一、激趣导入
，我们小的时候对世界充满了好奇，我们愿意到处走走，到处看看，
我们对各种各样的事物都感到新奇，我们学习各种各样的本领。那么，当世
界年纪还小的时候，它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界
年纪还小的时候)
课文，让边听边完成以下要求:
(1)标出段落序号。
(2)听老师读，把认为自己读的字做上记号，画出自己的。
(3)画出文中出现的“人物”，看看他们都做了些什么事。
二、自主识字
1.自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的句子多读几遍。
2.检查生字情况。
(1)小组读“会认的字”和“会写的字”，然后再自读、指名读，看谁读得
又快又好。
24Whentheworldwasyoung
教学要求
1.Beabletoreadandwritethenewwordsinthisl
esson.Accumulatenewwords.
2.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.Throughreadingaloud,youcanexperiencethe
changesthatareslowlytakingceintheworld.
3.Cultivatetheemotionoflovingnatureandlivinginharmonywiththe
naturalenvironment.
重点难点
1.Learnthenewwordsinthis
son.
2.Throughreadingaloud,understandthemeaningofchangingyourself
throughlearning.
教学
Classduration:t
woclasses.
24Whentheworldwasyoung(jì)
Author:[Germany]Zirke•Schubiger
教学目标
1.Recognizenewwordsanduseyouraccumulatedliteracyskillsto
initiallymemorizethesewords.2
,beabletoreadthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andunderstandthemeaningofthetext.
一
1.Introduce
interest
Classmates,whenwewereyoung,wewerefullofcuriosityabouttheworld.Wewerewillingto
wa
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