3.2营造清朗空间教学评设计 2025统编版道德与法治八年级上册.docx

课题

八年级上册第三课第二框《营造清朗空间》

教材分析

本课时是在学生对网络改变世界有了初步认识的基础上，进一步探讨如何正确对待和利用网络，重点是培养学生理性参与网络生活的能力和意识，引导他们营造清朗的网络空间。教材首先通过两种不同观点，引发思考，从而引出网络可能衍生的社会问题以及理性参与网络生活的重要性。接着阐述营造清朗网络空间的具体方法，并结合具体案例和技能讲解进行深入分析。又通过“探究与分享”引导学生了解网络公益行动，引出传播网络正能量的重要性，最后通过《新时代青少年网络文明公约》进行总结和升华，号召学生争做中国好网民。

学情分析

部分学生在生活中已经体验到网络带来的困扰，如沉迷网络影响