【学霸课堂笔记】语文三年级上册 第2课 花的学校 部编版.docxVIP

部编版语文三年级上册

第2课花的学校

1.本课共有＿＿＿自然段。

2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。

3.把汉字与正确的读音用直线相连。

荒笛罚假裳

jiàshanghuāngdífá

4.在课文中画出下列词语，并抄写一遍。

荒野口笛放假簌簌地响衣裳急急忙忙跳舞狂欢湿润

_______________________________________________________________

5.给下面生字注音并组词。

落___（）荒___（）笛___（）舞___（）

狂___（）罚___（）互___（）所___（）

够___（）猜___（）扬___（）臂___（）

6.理解词语。

“绿叶在狂风里簌簌地响”中，“簌簌”是（）。

A.动词B.拟声词

7.思考题∶花的学校在________，家在________，在________所住的地方。

8.判断题。

（1）一群一群的花在睛天时跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（）

（2）“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话把树枝、雷云当作人来写。（）

（3）《花的学校》的作者是郑振铎。（）

9.再读课文，我知道：

（1）课文用拟人化的手法描写了花孩子们在六月的雨中_________和________的情景。

（2）读了课文，我能感受到∶这是一群（）的花孩子。（多选）

A.色彩绚丽B.调皮可爱C.文文静静D.天真烂漫

10.通过查找资料，我了解到：

（1）这篇课文的作者是_________（国家）诗人_________（名字），他是_________获得者。

（2）天上雷云轰响，六月阵雨落下，这是（）特有的景象。

A.春季D.冬季C.秋季B.夏季

作者简介

泰戈尔（1861—1941）享誉世界的印度诗人、哲学家。曾获1913年诺贝尔文学奖。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。

资料链接

印度共和国：通称印度，是南亚次大陆最大国家，东北部同中国、尼泊尔、不丹接壤。印度是世界四大文明古国之一，具有丰富的文化遗产和旅游资源。

多音字

假

jià（假期）

jiǎ（假如）

造句：假（jiǎ）如今年暑假（jià）你勤学苦练，肯定会有所提高。

校

xiào（学校）

jiào（校对）

造句：老师正在学校（xiào）的图书馆校（jiào）对文稿。

近义词

轰响—轰鸣湿润—潮湿碰触一碰撞突然—忽然

如果—假如急急忙忙—匆匆忙忙

反义词

湿润—干燥急急忙忙—从从容容

词语搭配

走过（荒野）吹着（口笛）做（功课）

扬起（双臂）站（墙角）穿（衣裳）

词语积累

【湿润】潮湿润泽。造句：他有点儿激动，眼睛也湿润了。

【荒野】荒凉的野外。造句：没有探险经验，很容易在荒野迷路。

【狂欢】纵情欢乐。造句：丰收了，人们在广场上狂欢庆祝。

【碰触】接触；碰撞。造句：我们不要碰触危险物品。

【急急忙忙】心里着急，行动加快。造句：快要迟到了，奇奇急急忙忙跑进教室。

通过反复朗读的方式来了解课文内容，边读边想象课文所描绘的画面。抓住文中有新鲜感的语句，如“突然跑出来”“跳舞、狂欢”“放假”“拍着大手”等，体会文中的童趣。学习第7～9自然段时，抓住“急着”“急急忙忙”“扬起双臂”等词语反复阅读，体会花孩子们对妈妈的依恋。

句段详解

难点解析

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。【这句话赋予“东风”以人的动作，他“走过荒野”“吹着口笛”，营造出了一种轻松愉快的气氛。】

第1自然段写阵雨来时的情景。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。【这句话把花当作人来写，会跑，会跳舞，能狂欢，表现出了花来到大地上的快乐。“一群一群”写出了花的多，“突然”让我们感受到花的出现没有预兆。】

第2自然段写花出现时的快乐场面。

第一部分（第1、2自然段）：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。【这是一个过渡段，让我们不禁想问∶那里的学校是怎样的呢?】

第3自然段写想象花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果