2025年通辽市某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

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  • 2025-10-14 发布于河南
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2025年通辽市某国企招聘笔试题库附答案详解.docx

2025年通辽市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、我国自主研制开发的区域卫星定位与通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统、欧洲伽利略卫星导航系统之后的全球第四大卫星导航系统,该系统是()。

A.“风云”系列气象卫星

B.“北斗”系列导航卫星

C.“嫦娥”系列探月卫星

D.“神舟”系列航天飞船

【答案】:B

【解析】这道题目旨在考查对我国不同系列卫星及航天飞船功能的了解,特别是对全球知名卫星导航系统的认知。我国自行研制开发的区域星定位与通信系统,且作为全球第四大卫星导航系统的是具备定位与通信功能的卫星系列。在各选项中,“风云”系列气象卫星主要用于气象监测和预报,提供气象相关的数据和信息,不具备定位与通信的主要功能,并非全球卫星导航系统之一。“北斗”系列导航卫星是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统,它能够为全球用户提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务,是继美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略之后的全球第四大卫星导航系统。“嫦娥”系列探月卫星是我国为了开展月球探测工程而发射的卫星,主要任务是对月球进行科学探测和研究,不具备作为全球卫星导航系统的定位与通信功能。“神舟”系列航天飞船主要用于载人航天飞行,开展空间科学实验、技术试验等活动,重点在于载人航天领域,并非用于定位与通信的卫星导航系统。综上,正确答案是我国的“北斗”系列导航卫星。

2、不属于国际经济旧秩序内容的是()

A.以不合理的国际分工为基础的国际生产体系;

B.以不平等交换为基础的国际贸易体系;

C.以自由平等交换为基础的国际贸易体系;

D.以垄断资本为基础的国际金融体系

【答案】:C

【解析】国际经济旧秩序存在不合理性。它基于不合理分工的国际生产体系、不平等交换的国际贸易体系和垄断资本的国际金融体系,自由平等交换与之不符,所以不属于国际经济旧秩序内容。

3、太阳系目前发现有八大行星,下列说法不正确的是()。

A.木星是太阳系质量最大的行星

B.按照离太阳的距离由近及远,地球是第五颗行星

C.水星是离太阳最近的行星

D.火星与地球相邻

【答案】:B

【解析】在太阳系中,按照离太阳的距离由近及远,八大行星依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中,木星是太阳系质量最大的行星,水星是离太阳最近的行星,火星与地球相邻,而地球是离太阳第三近的行星,并非第五颗行星。所以说法不正确的是按照离太阳的距离由近及远地球是第五颗行星。

4、孟子认为人有“四端”,下列选项中表述正确的()。

A.恻隐之心,义之端

B.羞恶之心,仁之端

C.辞让之心,礼之端

D.是非之心,信之法

【答案】:C

【解析】本题主要考查对孟子“四端”学说的理解。孟子认为人有“四端”,即“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”。对于“恻隐之心”,这是“仁之端”,而非“义之端”;“羞恶之心”是“义之端”,并非“仁之端”;“辞让之心”对应“礼之端”,该表述正确;“是非之心”是“智之端”,并非“信之法”。综上,答案是“辞让之心,礼之端”表述正确。

5、下列选项中,不属于收文程序中初审重点的是()。

A.是否应当由本机关办理

B.是否符合行文规则

C.文种、格式是否符合要求

D.是否有负责人签发

【答案】:D

【解析】收文程序初审重点通常包括是否应当由本机关办理、是否符合行文规则、文种和格式是否符合要求等方面。而是否有负责人签发是发文程序中对公文定稿的一个要求,并非收文程序初审的重点内容。所以不属于收文程序中初审重点的是是否有负责人签发。

6、下列司法机关中,享有死刑立即执行核准权的是()。

A.北京市高级人民法院

B.司法部

C.最高人民检察院

D.最高人民法院

【答案】:D

【解析】根据我国法律规定,死刑立即执行的核准权由最高人民法院行使。高级人民法院负责复核中级人民法院判处死刑的第一审案件,但不享有死刑立即执行核准权,因此北京市高级人民法院不符合要求。司法部是国务院组成部门,主要负责司法行政工作,不负责对死刑立即执行的核准。最高人民检察院是法律监督机关,主要行使检察权、法律监督权等职能,不享有死刑立即执行核准权。所以享有死刑立即执行核准权的是最高人民法院。

7、通报可通过表彰先进、弘扬正气,激励人们学习先进典型;也可借助反面事例,批评错误行为,警示人们吸取教训、引以为戒并改正错误。这体现了通报具有()的特点。

A.典型性

B.时效性

C.教育性

D.真实性

【答案】:C

【解析】通报有多种特点。题目中提到通报通过表彰先进弘扬正气鼓励人们学习,通过批评反面事例警示人们吸取教训、改正错误,重点在于强调通报能够对人们起到教育作用,让人们从中学到

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