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2025年成人高考语文写作素材积累题库：文言文翻译与理解试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成后面问题。

柳宗元之贬永州，得柳溪，居陈氏小屋。屋之前有方池，池中有岛，岛之前有石梁，其长可十许步，皆环水。又南数步，有石泓，其状若覆瓿，水清浅，鱼可百数。柳子居其间，日与游者，鱼鳖也。子乐之，往往留连不能去。每风日佳好，辄扬帆独往，或凭几而啸，或执笔而诗，及酒酣，则解衣磅礴裸体，卧草莽中。鸟兽之来而狎者，不可胜计也。

子曰：“吾欲家于斯，庶几矣。”乃取溪中石，斫方之，植于水中，为小屋，仅容膝。又取溪中石，磨为砚，澄溪水以养之。居数月，溪上之人识子，虽蛮夷，亦争迎子。子因取竹为器，约其容，量水实之，载以归，命工刻之，号曰“小石潭记”。其文清丽，辞藻华丽，盖柳子之文也。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）得柳溪，居陈氏小屋：得（）（2）环水：环（）

（3）鱼可百数：数（）（4）日与游者，鱼鳖也：日（）

（5）及酒酣，则解衣磅礴裸体：酣（）（6）争迎子：迎（）

（7）澄溪水以养之：澄（）（8）盖柳子之文也：盖（）

2.翻译下列句子。

（1）屋之前有方池，池中有岛，岛之前有石梁，其长可十许步，皆环水。

（2）鸟兽之来而狎者，不可胜计也。

（3）子因取竹为器，约其容，量水实之，载以归，命工刻之，号曰“小石潭记”。

3.分析选文主要写了哪些内容？请简要概括。

4.从选文中可以看出柳宗元怎样的性格特点？请结合选文内容简要分析。

二、阅读下面的文言文，完成后面问题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）庖丁为文惠君解牛：为（）（2）砉然向然：向（）

（3）奏刀騞然：奏（）（4）技盖至此乎：盖（）

（5）依乎天理：理（）（6）批大郤：郤（）

（7）导大窾：窾（）（8）因其固然：固（）

（9）技经肯綮之未尝：肯綮（）（10）大軱：軱（）

2.翻译下列句子。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

（3）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

3.庖丁解牛时，从技术角度看，他遵循了哪些原则？请结合选文内容简要概括。

4.文惠君从庖丁解牛中得到什么启示？这段文字对你有什么启发？请简要谈谈。

三、阅读下面的文言文，完成后面问题。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）三人行，必有我师焉：焉（）（2）择其善者而从之：善（）

（3）其不善者而改之：之（）

2.这句话出自《论语·述而》，请简要概括这句话的含义。

3.结合这句话，谈谈你平时是如何积累写作素材的？

四、阅读下面的文言文，完成后面问题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。若舍郑，君亦无所害。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；君之积德不厚，则不足以使秦国之为东道主。师劳而无功，只以怒于晋，不如休之。且行商于周，君亦无所害。君何厌之有？若其相知，君岂无所求于周？郑亡，其邻难保矣！”秦伯说，乃与郑盟。故师退，郑伯亦受其职。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）以其无礼于晋，且贰于楚也：贰（）（2）晋军函陵：军（）

（3）佚之狐言于郑伯曰：言（）（4）辞曰：辞（）

（5）若亡郑而有益于君：若（）（6）鄙远：鄙（）

（7）焉用亡郑以陪邻：焉（）（8）行李之往来：行李（）

（9）共其乏困：共（）（10）许君焦、瑕：许（）

（11）朝济而夕设版焉：朝（）（12）且夫水之积也不厚：且夫