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如何将学生培养成为高情商的人

情商是后天形成的，是在生活磨炼、社会实践和学习活动中形成并逐步提高的，这是从最一般意义说的，不能将其绝对化。同一学校的学生虽然有着类似的成长经历，接受着大致相同的教育，但其情商水平并不完全相同。由此看来，一个人情商水平的高低取决于家庭教育的状况，取决于自己对人生、对困难和失败所持的态度，取决于自己反思的广度和深度。

一、了解自己的情绪

为了解自己情绪状况及其变化规律，学生有必要做好四个方面的工作：

了解情商知识以掌握方法。学生在课余时间有必要阅读与情商有关的心理学通俗读物，初步了解情商的基本知识，掌握一些简便易行的操作方法，汲取他人介绍的经验，并与自己相对照，在