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中心优秀班主任代表在庆祝教师节表彰会上的发言

今天，我就班主任工作中最核心也是最难把握的两个字--严与爱，谈一点我的实践与感悟。

=1\*CHINESENUM3一、以严为尺，筑牢班风根基

没有规矩，不成方圆，这是我带班的准则。班主任的严格管理，是班风建设的基石，更是孩子成长的保障。

严管理，我从新生入学第一天抓起。新生入学，我狠抓习惯养成：与孩子们共同制定班级公约和行为规范要求。站要挺胸收腹，坐需腰背挺直，排队快静齐，就餐不喧哗，跑操步伐统一，升旗行礼标准、声音洪亮--每一项都反复示范，逐一纠正，不容丝毫马虎。

守规范，我从学校《一日常规》抓起。学校的《一日常规》，是我带班管班的铁标尺：入校时，逐项核对仪容仪表，不合规当场整改；进班后，督查早读站姿、上课坐姿；课间，禁止追逐打闹，进出十室需守安静与归位规范，每日督查从不停歇。

初一入学我全程贴班：建立班规是根本，细节要求还是要手把手教：快速打扫卫生，劳动工具如何摆放，多媒体使用规范，就连水杯不上桌的小事，也反复强调提醒。每天清晨7点我已进班，傍晚7点仍在处理事务。虽琐碎辛劳，但看着孩子们从松散到有序，良好班风带动成绩提升，我打心眼里高兴。我所带班级，多次被评为校级以上文明班级。

=2\*CHINESENUM3二、以爱为炬，点亮迷途星光

如果说严是骨架，那么爱就是血脉。这份爱，是尊重、是理解、是耐心的陪伴和及时的鼓励和疏导。每接一个班，我努力记住每一个孩子的生日，在他们生日那天送上一张写满祝福的卡片；我全面了解每一个孩子的兴趣爱好，课上我细心观察他们的情绪变化，课间和他们聊聊最新的球赛、热门的动漫，一个沉默的眼神，一次偶然的走神，都可能是我需要介入关怀的信号。

面对班里十来个留守或单亲孩子期盼又怯懦的眼睛，我深知：比起课本知识，他们更需要穿越风雨的温暖。

上一届学生小然，故事藏在她总低垂的眼眸里。父母离异后，母亲的打骂与忽视，让她把心事锁进抽屉，甚至偷偷离家出走。我一次次拨打她母亲的电话、微信，只换来忙音与拉黑。后来找到她姥姥，无数个日子里，电话叮咛、见面嘱托，成了守护她的屏障。在学校，我牵她走进心语小屋，教她把委屈写进信件投进心理信箱。在办公室里，我静静听她诉说委屈，轻轻为她疏导焦虑，有时无需多言，一个拥抱便足以传递力量。当她拿到重点高中录取通知书第一时间打通我的电话时，我懂了：每一颗受伤的心灵，都能在爱里重新绽放。

除了平日里的点滴关怀之外，我坚持利用假期踏上家访路。无论是盛夏，还是隆冬，都成了我与孩子们掏心交流的珍贵时光。家访前后，孩子们肉眼可见的蜕变与进步，让我真切感受到爱的力量有多滚烫。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。我的班主任道路离不开油田七中强大的支持系统。每两周一次的班主任经验交流会如同及时雨，为我提供了解决问题的平台；日常细致的工作提醒如明灯，指引着我前行的方向；谢建萍名班主任工作室的引领示范，让我学有榜样、赶有目标；班会课大比武等活动，更是以赛促练，提升了我的专业素养；学校擦亮品牌，办好人民满意七中的总目标，拼搏、创新、笃实、争优的新时代精神，是我勇毅前行的不竭动力。

站在新的起点，我将把今天的荣誉化为明天前进的动力，弘扬和践行教育家精神，落实立德树人根本任务，继续恪守严的标准，继续播撒爱的阳光，为学校和油田教育事业高质量发展做出新贡献！

祝愿各位教师节快乐！