《〈庄子〉二则》(《浑沌之死》《呆若木鸡》)教学设计.docx

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《〈庄子〉二则》(《浑沌之死》《呆若木鸡》)教学设计

一、课题名称

八年级语文：《〈庄子〉二则》解读与感悟

二、教学目标

知识目标：让八年级学生积累《浑沌之死》《呆若木鸡》中的重点文言字词（如“谋”“报”“凿”“方”“异”），理解两则寓言的基本内容，把握庄子“顺应自然”“守静致虚”的核心思想；

能力目标：引导学生通过朗读品味、小组讨论，能梳理《浑沌之死》中“倏忽凿窍—浑沌死亡”的情节脉络，能分析《呆若木鸡》中斗鸡“骄—异—无变—呆”的变化过程，提升文言文阅读理解与寓意提炼能力；

情感目标：让学生感受庄子寓言的荒诞与深刻，体会“过度干预会破坏本质”“真正的强大是

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