2019部编版二年级语文15大禹治水教案.pdfVIP

部编版2019年二年级上册语文教案

课题：15大禹治水

【教学要求】

1.认识“洪、毒”15个生字，会写“洪、灾”8个字。

正能正确、流利、有感情地朗读课文，2.拓展积累“洪水、防洪”等词语。

3.根据提示，会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。

【教学重点】

1.识字、写字。

理解课文内容，初步了解大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。2.

【教学难点】

会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

1．认识“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾”等8个字。

初读课文，了解大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。2.

教具准备

教学课件

教学过程

一、谈话激趣，引入课题

今天我们来认识一位古代的治水英雄——大禹。传说古1.

时候，洪水泛滥，没有人能治得了，只有大禹用了整整十三年的

时间，带领人们制服了洪水，人们终于结束颠沛流离的生活，回

归家园，安居乐业。

板书2.课题，齐读课题。（板书《大禹治水》）

二、识字解词

学生1.自读课文。

提出要求：（课件出示2）

借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做【设计意图：自

“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读学课文，反复

读，每一次读都

1有新的的任务

要完成。】

部编版2019年二年级上册语文教案

的句子下面画“——”线。读第四遍时，标上自然段序号。

检查自学情况。2.

（1）出示生字（课件出示3）

hónɡāizànnàodènrèibèyǎchn

洪灾难道认被业产

各自拼读，读好前鼻音“难、认、产”，后鼻音“洪”以

及整体认读音节“业”。【设计意图：鼓

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。励学生，用已有

③识记生字经验，自主识

加一加：“氵”加“共”是“洪”；“讠”加“人”是“认”，字，多种方法识

“首”加“辶”是“道”。字，把识字当作

换一换：“波”减“氵”换“衤”就是“被”。“推”减“扌”一种游戏，变成

换“又”就是“难”。一种乐趣。】

减一减：“亚”减“一”是“业”。

猜谜语：“家里失火了。”是“灾”，“建立厂子”就是“产”。

（2）出示新词（课件出示4）

洪水毒蛇猛兽教训消退继续伤害恢复仍然

．．．．．．．．．．．

开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。理解、记忆。

形近字比较识记：“扔一仍”。

组词、