高二生物（人教版）选修一第5章第1节植物生长素.pptxVIP

第5章植物生命活动的调节

第1节植物生长素

1.分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质。2.概述植物生长素的合成、运输、分布和作用，阐释植物生长素作用特点中蕴含的适度与平衡观。学习目标

聚焦·学案一生长素的发现过程聚焦·学案二生长素的合成、运输与分布课时跟踪检测目录聚焦·学案三生长素的生理作用随堂小结

聚焦·学案一生长素的发现过程

(一)生长素的发现过程与植物向光性的分析1.向光性：在________照射下，植物朝向_____方向生长的现象。2.生长素的发现过程(1)相关实验过程及分析学案设计科学家实验过程实验结论及分析达尔文父子胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，使胚芽鞘出现向光性弯曲胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的_____单侧光光源尖端

鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部___________温特胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将这种物质命名为_______其他科学家从人尿、植物体中分离出能促进植物生长的物质与生长素作用相同的化学物质：_________分布不均匀生长素吲哚乙酸续表

(2)植物向光性的原因分析单侧光照射向光两侧生长不均匀

分析下列两个实验，回答有关问题：实验一：为研究在单侧光影响下生长素运输方向的变化，研究人员做了如下图实验：情境探究思考

实验二：研究人员做了进一步实验，将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，把不能透过生长素的薄玻璃片放在尖端不同位置并置于琼脂切块上，实验处理及收集到的生长素(IAA)的含量如图所示。

(1)实验一中云母片起什么作用?实验一的装置a、b中云母片放置位置不同的目的是什么?提示：云母片阻断生长素的横向运输；实验一的装置a、b中云母片放置位置不同的目的是探究生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端下部。(2)分析实验一的结果发现：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。由此可以得出的结论是什么?提示：在单侧光的影响下，生长素在胚芽鞘尖端发生了横向运输。

(3)实验二中a组的作用是什么?提示：对照。(4)实验二的结果说明了什么?提示：光照没有影响生长素的总量，但单侧光照射促使生长素向背光侧转移。

(二)胚芽鞘系列实验的深化分析[典例]下图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(箭头表示光照方向)，下列叙述错误的是()A.a、b的生长素含量相等，胚芽鞘①将直立生长B.②将向右侧弯曲生长，③将直立生长C.④⑥胚芽鞘直立生长，⑤胚芽鞘向光弯曲生长D.⑦和⑧都会向暗箱开孔处弯曲生长√

[解析]根据题图分析，由于放置a、b琼脂块的胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此a、b中生长素含量相等，图中的①将直立生长，A正确。②胚芽鞘没有尖端，单侧光对其不起作用，放在左侧的含有生长素的琼脂块使其向右弯曲生长；③的尖端被锡箔小帽遮盖，单侧光不起作用，故会直立生长，B正确。④单侧光照射下，云母片阻断了生长素的横向运输，故会直立生长；⑤中的云母片在尖端下的右侧，不会影响横向运输，最终会导致胚芽鞘左侧生长素含量高而向右弯曲生长；⑥胚芽鞘接受的是竖直方向的光照，不会引起生长素的横向运输，琼脂片不影响生长素的极性运输，故会直立生长，C正确。⑦装置中只有植物旋转，尖端每个位置均匀接受到光照，故直立生长；⑧整个装置都旋转，尖端只能接受暗箱开孔方向的光照，故会弯向暗箱开孔生长，D错误。

1.胚芽鞘系列实验的六个结论(1)胚芽鞘感光部位——尖端。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面的一段。(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。(5)生长素发生横向运输的部位——胚芽鞘尖端。(6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。认知生成

2.植物“长不长、弯不弯”的判断方法注：植物不同部位对生长素敏感性不同，高浓度生长素处理植物敏感部位可抑制生长。

3.旋转类实验规律总结相关图示盆和盒旋转类植物总是弯向与其相对静止的物体。例如：盆转时植物同时运动，没有相对静止的物体，所以直立生长；盒转时光照相对植物是静止的，所以朝向光源生长；盆和盒都转时盒子(小孔)相对植物是静止的，绝大多数时间光照被盒子遮挡，不能照射到植物，光照只能从小孔方向照射过来(实质上是植物间断性地通过小孔接受光照)，所以朝向小孔生长旋转器在水平面内旋转旋转产生的向心力与地心引力同时影响植物生长素的分布，又由于根对生长素的敏感程度高，根将向着受到的离心力和地心引力的合力方向生长，而茎(敏感程度低)的生长方向与此合力方向相反

(三)明确生长素的化学本质和植物激素的含义1.生长素的化学本质：吲哚乙酸(IAA)、