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中学校园植物养护实践与青少年心理健康促进研究论文

摘要：本文以中学校园植物养护实践为研究对象，探讨其对青少年心理健康促进的作用。通过对植物养护实践的概念进行阐述，分析其在培养学生责任感、提高环境适应能力、增强心理韧性等方面的积极作用，为青少年心理健康教育提供新的视角和途径。

关键词：中学校园；植物养护；青少年；心理健康

一、概念阐述

（一）1.植物养护实践的含义

植物养护实践是指在学校校园环境中，学生参与植物的种植、管理和养护活动。这种实践活动旨在培养学生对生态环境的关爱，提高他们的环保意识，同时通过动手操作，增强实践能力和团队协作精神。在这个过程中，学生能够感受到生命的成长，体验到劳动的乐