高中德育工作计划范文(标准版)6_图文.docx

研究报告

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高中德育工作计划范文(标准版)6_图文

一、指导思想与工作目标

1.1.制定指导思想

在制定高中德育工作指导思想方面，我们首先明确以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。具体而言，我们将坚持以社会主义核心价值观为引领，强化“四个自信”，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，我们将致力于提升学生的道德素质，促进其全面发展。

具体到高中德育工作，我们将坚持以学生为本，尊重学生个性，关注学生差异，注重学生主体地位。根据《中国学生发展核心素养》的相关标准，我们将努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。在实施过程中，我们将紧密结合高中学生的身心发展特点，科学设计德育课程，优化教学方式，确保德育工作取得实效。据统计，近年来我国高中德育课程覆盖率已达到95%以上，学生满意度逐年上升。

为了更好地推动高中德育工作，我们将借鉴国内外先进经验，结合我国实际情况，创新德育工作模式。例如，通过开展“文明礼仪教育月”活动，培养学生的文明礼仪意识；通过组织“志愿服务”活动，培养学生的社会责任感；通过实施“心理健康教育”课程，提升学生的心理素质。同时，我们还将加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。以某地为例，该地区通过家校合作，德育工作成效显著，学生违纪率逐年下降，综合素质评价优良率显著提高。

2.2.确定工作目标

(1)确定高中德育工作目标，我们旨在培养具有坚定理想信念、高尚道德品质、全面文化素养和健康心理素质的高中生。具体目标包括：提高学生的思想政治觉悟，使其能够树立正确的世界观、人生观和价值观；增强学生的道德修养，使其成为遵纪守法、诚实守信、关爱他人的社会公民；提升学生的文化素养，使其具备扎实的文化基础和良好的审美情趣；强化学生的身心健康，使其拥有积极乐观的人生态度和应对挫折的能力。

(2)在实施德育工作过程中，我们将着力实现以下目标：一是提升学生的道德素养，通过开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践等，使学生形成良好的道德行为习惯；二是加强学生的法治教育，使其了解法律法规，增强法治意识，成为遵纪守法的公民；三是关注学生心理健康，通过心理辅导、心理咨询等方式，帮助学生解决心理问题，促进其身心健康发展；四是培养学生创新精神和实践能力，通过开展科技创新、艺术创作等活动，激发学生的创造潜能。

(3)为实现上述目标，我们将制定一系列具体措施：一是优化德育课程体系，将德育内容融入各学科教学，实现德育与学科教学的有机结合；二是加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和业务能力；三是营造良好的校园文化氛围，通过举办各类文化活动，丰富学生的精神文化生活；四是强化家校合作，形成德育工作合力，共同关注学生的全面发展。通过这些措施，我们将努力实现高中德育工作的既定目标，为培养德才兼备的高素质人才奠定坚实基础。

3.3.明确工作原则

(1)明确高中德育工作原则，我们坚持教育性原则，将德育工作与教育教学紧密结合，使学生在学习过程中不断接受道德教育，提升自身素质。具体体现在课程设置、教学活动以及校园文化建设等方面，确保德育工作贯穿于学生成长的每一个环节。

(2)在实施德育工作时，我们坚持学生主体原则，尊重学生个性，关注学生需求，激发学生参与德育活动的积极性和主动性。通过开展多样化的德育活动，让学生在自我教育、自我管理中形成正确的世界观、人生观和价值观。

(3)此外，我们坚持家校共育原则，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。通过举办家长学校、开展亲子活动等途径，增强家校之间的联系，形成德育工作合力，共同促进学生的全面发展。同时，我们还注重社会资源整合，充分利用社区、企事业单位等社会力量，为学生的德育成长提供全方位的支持和保障。

二、德育工作内容与重点

1.1.思想政治教育

(1)高中思想政治教育的核心任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有高度社会责任感和历史使命感的公民。为此，我们将紧密结合新时代中国特色社会主义思想，深入开展理想信念教育，通过课堂教学、主题班会、讲座等形式，引导学生深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个自信”。同时，注重培养学生的爱国主义精神，通过参观革命纪念地、红色教育基地等活动，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国热情。

(2)在思想政治教育中，我们注重培养学生的道德品质，强化社会主义核心价值观的培育。通过开展道德教育课程，引导学生树立正确的道德观念，培养诚实守信、敬业奉献、团结友善等良好品质。此外，我们还通过开展“道德实践月”等活动，让学生在实践中体验道德的力量