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营养改善计划调研报告

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

农村义务教育营养改善是党和国家的一项民心工程、阳光工

程、德政工程，更是一项有利于学生健康成长、顺利成才，事关

国家长远发展的民族振兴工程。为了促进工程的落实，切实改善

学生营养，提高学生健康水平，我校切实执行上级政策，积极实

施专项工程，大力推进营养改善。

由于我校能够根据自身情况量身打造了适合自己的供餐模

式，努力研究和解决实施过程中出现的问题和困难，及时进行调

整，加之各级政府和主管部门高度重视、实施各方共同努力、社

会各界关注监督，我校营养改善计划正朝着好的方向发展，也得

到了一些经验和体会。

近期，为了进一步推进我校营养计划健康运行，总结工作中

的经验和不足，我们进行了专项调研，主要从了解现状、发现问

题、征集建议三个方面，走访了学校领导、供餐人员、就餐学生、

学生家长及有关人员，发放了调查问卷表，力求多环节、多角度、

多方位了解营养计划的实施情况，现将调查情况报告如下：

我校的学生蛋奶食品由县统一招标采购，统一配送和统一价

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格。供应商定时定量定期配送，专人专车专门送达学校，每天配

送一次，学校实行专人专间专户管理。

一、基本情况和主要做法

1、基本情况

我校享受营养改善计划人数为x14人，其中男生147人，女

生167人。此项工作于xxxx年x月xx日正式启动，学生在校期

间按每日每人4元的标准由学校食堂供给营养午餐。

2、主要做法

一是加强领导，明确职责。在学生营养餐改善计划实施过程

中，我校要求各部门严格执行上级政策和规定，强化工作管理，

成立了由分管校长任组长，总务处和相关部门负责人为成员的

“学生营养改善计划”实施工作领导小组、实施小组，组建了由

家长、学生、教师和社会人士代表共同组成的监督小组，制定了

《麻坪中学学生营养改善计划实施方案》，各处室也相应制定了

实施方案，切实促进了该项工程的实施。

二是建章立制，确保落实。为确保学生营养改善计划落实到

位，我校结合实际情况，研究制定了营养餐管理的一系列制度及

措施，主要包括五方面。一是建立以学籍管理为平台的学生营养

计划实名制制度，坚决杜绝跑冒滴漏。二是建立了学生营养健康

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状况监测为依据的评估制度，坚决避免无效劳动。三是建立人员

体检、从业培训、进货采购、储存保管、饮食卫生、烹调制作、

食品留样等相关制度，坚决做到科学规范。四是明确了学生营养

改善计划分管校长、主管领导、管理人员、加工人员、督查人员、

留样人员等各类岗位职责，坚决夯实岗位职责。五是制定学生营

养改善计划资金管理办法，建立完善各项工作管理制度，保障了

学生营养改善计划的顺利实施。

三是强化督查，落实追究。为了规范管理，确保质量，我们

采取了有效的监督、检查、考评、追究措施，主要做法有四方面。

一是强化过程管理，落实安全责任。抓好食物供应、烹饪签收、

食品分发、监督取样等工作，由监管人员试吃后留样、保存、登

记、签名，再开始打饭。二是随时张榜公示，接受公开监督。首

先公示洛南县教育局专项监督举报电话，其次以学籍管理为平台，

结合每日学生请假考勤情况，动态公示当天享受学生营养计划人

数，按照资金管理办法，公示资金支付情况及学生消费信息。三

是加强检查督促，专题会议研究。一方面，我们采取日常监督检

查与专项监督检查结合、内部监督与外部监督检查相结合等方式，

通过行政监督、舆论监督、群众监督、专业机构监督等对营养改

善计划实施情况进行全过程、全方位的监督检查，出现问题及时

整改并公示检查结果，确保透明、公开，另一方面，我们把每周

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