统编版语文二年级上册第11课《坐井观天》课件 (1).pptxVIP

小故事大道理小故事大道理小故事大道理同学们,今天我们要开启一段智慧探索之旅。在这个单元里,我们要像小侦探一样,去寻找故事中的智慧。把自己读过的寓言故事和发现的生活智慧,用多种方式分享给大家。

任务一：寻多彩表达，悟文之妙义任务二：谈说之妙境，悟学之真知

坐井观天11第一课时

活动一初读探秘,初识故事主角

学习提示读一读:借助拼音朗读课文。圈一圈:在文中圈出生字。查一查:两人一组互相读一读生字,读准字音。

1234567

yánkěxìn沿渴信huà话抬弄táijì际错cuòguān观nònɡ前鼻音后鼻音

加一加识记+=抬+=际阝示扌台比一比识记沿——没错——借

渴喝渴kě喝hě干渴需要水喝水要用口口（）（）水吃（）（）望渴喝喝渴

课文里都有谁?他们在干什么?课文讲述了和争论的故事。小鸟天有多大青蛙

活动二字词寻宝,解锁词语密码

坐井观天井沿口渴大话弄错无边无际抬头不信yánkěhuànòngcuòjìtáixìnguān

沿yán井沿碗沿河沿话huà青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”联系上下文和生活实际理解可知：如有人说自己能做到什么事情,可实际上根本做不到,这就是说大话。

“无边无际”就是没有边际,非常非常大的意思。

无边无际的大海,好像和天空连在一起了。

指导书写书写指导：“观”左窄右宽,“又”第二笔是长点,“见”首笔竖紧贴竖中线,下端过横中线。结构：左右结构部首：组词：观察观看笔画：6画笔顺：又guān

指导书写书写指导：“呀”左窄右宽,“牙”的第一笔横要短,“撇”从竖折的折角处起笔,写得舒展。结构：左右结构部首：组词：好呀行呀笔画：7画笔顺：口ya

指导书写书写指导：“答”要注意上窄下宽,竹字头要写得紧凑,“合”撇捺要舒展。结构：上下结构部首：组词：回答答案笔画：12画笔顺：??dá

指导书写书写指导：（1）左右结构，左窄右宽。（2）“舌”首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上。结构：左右结构部首：组词：说话笑话笔画：8画笔顺：讠huà

指导书写书写指导：“拾”左窄右宽,左边“扌”窄而稍长,右边“台宽且略短,右上的“厶”要写紧凑。结构：左右结构部首：组词：抬头抬举笔画：8画笔顺：扌tái

指导书写书写指导：左右结构。第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。结构：左右结构部首：组词：能力才能笔画：10画笔顺：厶néng

指导书写书写指导：左右结构。右半部分三横中，第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。结构：左右结构部首：组词：信心书信笔画：9画笔顺：亻xìn

坐井观天11第二课时

活动三角色之声,小鸟与青蛙的对话

学习提示读一读:朗读课文。画一画:用横线标出青蛙的话,用波浪线标出小鸟的话。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一次对话第二次对话第三次对话青蛙说一次,小鸟答一次,就是一次对话。

活动四天空之辩,小鸟和青蛙的观点对决

学习工具重点记号笔它能帮你们把关键词语都找全。角色扮演卡它能够帮助你们体验人物生活。配音麦克风看谁能做到朗读演绎活灵活现。

为什么小鸟说天是无边无际的呢?小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”飞行路途远,说明天大得很。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”感叹号，他非常确定,天无边无际。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”小鸟相信天是无边无际的,所以他敢让青蛙跳出来看看到底是不是这样的。

小鸟飞过_______、_______、_______，天真是大得很哪!高山森林沙漠

青蛙为什么觉得天不过井口那么大呢?青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙所处的位置不同。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙不相信小鸟说的“飞了一百多里”青蛙认为天只有井口那么大,不用飞那么远。反问句突出了青蛙的自以为是。

小鸟两次提到了“弄错了”,他为什么会这样说?小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”小鸟又强调了一次,是以为青蛙说得不对,天应该是无边无际的。赞叹十分肯定

青蛙和小鸟都笑了,青蛙为什么笑?小鸟又为什么笑?小鸟也笑了，说：“