人教版高中数学必修课-基本不等式-教学PPT课件.pptVIP

2002年国际数学家大会会标

创设情境、体会感知：

思考：这会标中含有怎样的几何图形？

思考：你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关系？

一、探究

问1：在正方形ABCD中,设AF=a,BF=b,

则AB=则正方形的面积为S=。

问2：Rt△ABF,Rt△BCG,Rt△CDH,Rt△ADE是全等三角形，它们的面积总和是=———

问3：观察图形S与有什么样的大小关系？

易得，s,即

A

D

C

B

H

G

F

E

问4：那么它们有相等的情况吗？

何时相等？

结论：一般地，对于任意实数a、b，我们有

当且仅当a=b时，等号成立

问5：当a,b为任意实数时，

还成立吗？

形

数

此不等式称为重要不等式

2.代数意义：两个正数的几何平均数小于等于算术平均数

二、新课讲解

1.思考:如果用去替换中的,

能得到什么结论?

3.代数方法如何证明？

4.从几何上如何解释？

证明:要证

只要证

()

①

②

要证②，只要证

()

③

要证③，只要证（－)

④

证明:当时,.

分析法

代数方法：

o

a

b

A

B

P

Q

如图,AB是圆o的直径，Q是AB上任一点，AQ=a,BQ=b,过点Q作垂直于AB的弦PQ，连AP,BP,

则半弦PQ=____,半径AO=_____

几何意义：圆的半径不小于圆内半弦长

你能用这个图得出基本不等式的几何解释吗?

几何方法：

2.基本不等式：

当且仅当a=b时，等号成立.

当且仅当a=b时，等号成立.

1.重要不等式：

（2）相同点：当且仅当a=b时，等号成立。

知识要点：

（3）不等式的简单应用：主要在于求最值

把握“七字方针”即“一正，二定，三相等”

三、应用

当两正数积为定值时，求其和的最小值

练习3：设a0，b0，证明下列不等式

构造条件

1、本节课主要内容？

你会了吗？