部编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第二课时深深浅浅话友谊教案.pdfVIP

部编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空

第四课友谊与成长同行

第二课时深深浅浅话友谊教案

1教学分析

【教学目标】

知识目标了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友

谊

能力目标学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，

坚持自己的道德底线

情感态度与价值观目标珍视友谊，在相处中体验积极的情感

【重点难点】

教学重点：友谊的特质

教学难点：正确处理交友中存在的问题

2教学过程

一、导入新课

播放古筝曲《高山流水》，学生欣赏音乐，感悟友谊。

说一说：学生讲述《高山流水》的典故。

二、新课讲授

目标导学一：友谊的特质

(一)友谊是一种亲密的关系

活动一：探究与分享(教材P44“运用你的经验”)

在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，

并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填

写在下面的横线上。

__________、__________、__________、__________

教师总结：友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解

和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。

(二)友谊是平等的、双向的

活动二：探究与分享(教材P45第一处)

思考：

(1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。

(2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？

(3)学生齐朗诵古诗《木瓜》，感悟友谊的特质。

教师总结：

(三)友谊是一种心灵的相遇

活动三：阅读与思考

唐贞观年间，薛仁贵尚未得志之前，与妻子住在一个破窑洞中，

衣食无着落，全靠王茂生夫妇经常接济，后来，薛仁贵参军，在跟随

唐太宗李世民御驾东征时，因薛仁贵平辽功劳特别大，被封为“平辽

王”，一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，

可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的

“美酒两坛”，一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为

坛中装的不是美酒而是清水！“启禀王爷，此人如此大胆戏弄王爷，

请王爷重重地惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令

执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水，在场的文武百

官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠

王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵，如今我美

酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王

兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”

此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也

就流传了下来。

思考：“君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？

教师总结：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、

学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验

和风雨的洗礼。

目标导学二：友谊的澄清

(一)友谊不是一成不变的

活动四：探究与分享(教材P46第二处)

教师总结：通过图示和学生的自身实际，引导学生了解友谊不是

一成不变的。

自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有的友

谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

(二)正确看待竞争与友谊

活动五：展示情景材料“林李大战”

“林李大战”——伟大的对手也是最好的朋友

竞技体育的残酷就在于，第一永远只属于一个人。林丹说：“他

是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔

网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有

着特殊的位置。

李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的

比赛，包括我自己。”只要对方还在拼搏，自己就没理由不坚持。

思考：林丹和李宗伟为什么从对手变成了朋友？

教师总结：竞争并不必然伤害友谊，我们对待竞争的态度很重要。

在竞争