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汇报人：文小库
2025-06-07
安全教育主题班会小品
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目录
CONTENTS
01
校园安全常识普及
02
情景小品内容设计
03
风险防范技能演示
04
互动问答环节设置
05
多媒体素材运用
06
总结与行动倡议
01
校园安全常识普及
交通安全隐患识别
校内交通安全
骑车安全
交通安全意识
校内车辆安全
不骑车、不滑板或溜旱冰穿行校园，避免在车道上玩耍或逗留。
注意红绿灯，过马路时走人行横道，不随意穿越马路。
骑车时佩戴头盔，不载人、不并行、不扶肩行驶，确保行车安全。
远离校内行驶的机动车，不围观、不追逐、不攀爬车辆。
日常行为规范要点
用电安全
不随意触摸电源，不湿手插接电源，不超负荷使用电器。
01
消防安全
不玩火，不携带易燃易爆物品进入校园，积极参与消防演习。
02
食品安全
注意食品卫生，不吃不洁或过期食品，养成良好的饮食习惯。
03
网络安全
不沉迷网络，不轻信网友，保护个人信息安全。
04
突发事件应对原则
保持冷静
寻求帮助
安全撤离
报警与自救
遇到突发事件时，要保持冷静，不要惊慌失措。
及时寻求老师、同学或校园安保的帮助，共同应对突发情况。
熟悉校园安全撤离路线，遇到紧急情况迅速有序撤离。
掌握基本的报警和自救知识，如火警报警、地震自救等。
02
情景小品内容设计
冲突场景模拟脚本
网络安全陷阱
模拟学生在上网时遇到的诈骗信息，如虚假购物网站、网络交友陷阱等，通过情景再现提醒学生提高警惕。
校园欺凌事件
交通安全意外
通过小品展示校园欺凌的严重后果，如受害者的心理创伤、学业受影响等，教育学生要友善待人，拒绝欺凌。
模拟学生在上学途中遇到的交通事故，如闯红灯、骑车不戴头盔等，强调遵守交通规则的重要性。
1
2
3
安全知识融入形式
安全小贴士
在小品结束后，提供与主题相关的安全小贴士，帮助学生巩固所学知识并应用于实际生活。
03
通过模拟真实场景，让学生在角色扮演中体验安全问题的处理方式，提高应对能力。
02
情景教学法
趣味问答环节
在小品中穿插安全知识问答，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
01
角色分配与台词编排
角色分配
根据学生的性格特点和表演能力，合理分配角色，确保每个学生都能在小品中发挥自己的特长。
01
台词编排
为角色设计符合其身份的台词，既要符合剧情发展，又要自然融入安全知识，避免生硬说教。
02
台词演练
安排时间进行角色台词的排练，确保学生在表演时能够流利表达，增强小品的观赏性和教育效果。
03
03
风险防范技能演示
防火逃生动作示范
发现火情立即报警，并告知火灾地点、火势大小等信息。
火灾报警
演示如何正确使用灭火器、灭火毯等常见灭火器材。
灭火器材使用
熟悉安全出口位置，烟雾中采用低姿势前行，用湿毛巾捂住口鼻等逃生技巧。
逃生技巧
防欺凌应对策略
了解什么是欺凌行为，包括言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌等。
识别欺凌行为
应对欺凌方法
建立自信
学会保持冷静、寻求帮助、尽量避免单独面对欺凌者等应对策略。
通过培养自己的兴趣爱好、提高社交技能等方式建立自信心，减少被欺凌的可能性。
急救基础操作流程
骨折固定
了解骨折固定的基本原则，学会用夹板、绷带等物品进行简单固定。
03
掌握止血包扎的基本方法，如直接压迫止血、绷带包扎等。
02
止血包扎
心肺复苏术
学习正确的心肺复苏术操作步骤，包括胸外按压、人工呼吸等。
01
04
互动问答环节设置
安全隐患判断题目
电气安全
判断电线是否老化、插座是否安全，以及家电使用方法是否正确等。
01
交通安全
判断行人过马路是否正确、骑车是否佩戴头盔、驾驶时是否系安全带等。
02
消防安全
判断火源是否妥善处理、易燃物品是否放置在安全位置、逃生通道是否畅通等。
03
食品安全
判断食品是否过期、食品来源是否可靠、食品加工过程是否卫生等。
04
测试学生对禁止吸烟、禁止烟火、禁止攀爬等标识的认知程度。
禁止类标识
测试学生对高压电、易燃物品、有毒物品等警告标识的认知能力。
警告类标识
测试学生对安全出口、疏散指示、消防器材等指示标识的了解程度。
指示类标识
安全标识认知测试
火灾逃生
模拟火灾现场，让学生熟悉逃生路线、掌握逃生技巧。
地震避险
模拟地震发生，让学生了解避险方法、寻找避难所等应急措施。
交通安全事故
模拟交通事故场景，让学生学习如何报警、救援和自我保护。
突发公共卫生事件
模拟传染病疫情等突发公共卫生事件，让学生了解应对措施、防护知识和求助途径。
应急预案情景模拟
05
多媒体素材运用
警示案例视频截选
选取交通事故典型案例，展示事故发生的原因、过程和惨痛后果，提醒学生遵守交通规则，珍惜生命。
交通事故案例
火灾事故案例
校园安全案例
选取火灾事故视频，展示火灾的危害和预防措施，教育学生如何正确使用火
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