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2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育中的协作教育模式

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.特殊教育中的协作教育模式强调的核心原则之一是（）。

A.以教师为中心

B.强制干预

C.共享责任与全员参与

D.单一专业主导

2.下列哪项不属于协作教育模式的主要参与者？（）

A.特殊教育教师

B.普通教育教师

C.学生家长

D.学生本人

3.在特殊教育背景下，由IEP（个别教育计划）团队成员共同为特殊需要学生制定和实施教育计划的模式，最符合哪种协作教育形式？（）

A.合作教学

B.咨询模型

C.IEP团队协作

D.支持性教学

4.协作教育模式在实践中面临的主要挑战之一是（）。

A.缺乏专业理论知识

B.教师工作负担过重

C.团队成员间沟通障碍与角色冲突

D.学生缺乏学习动机

5.以下哪种行为体现了协作教育模式中积极沟通的原则？（）

A.拒绝与其他教师讨论特殊学生的教育问题

B.在会议上批评其他成员的专业能力

C.定期与家长召开会议，共同讨论学生的学习进展和策略

D.将特殊学生的所有问题都归咎于家长

6.协作教育模式的理论基础之一是（）。

A.行为主义学习理论

B.生态系统理论

C.认知发展理论

D.精神分析理论

二、填空题

7.协作教育模式要求教育团队成员对学生承担__________的责任。

8.建立有效的协作关系需要成员之间具备良好的__________和__________能力。

9.在协作教育中，家长被视为重要的__________和__________。

10.为了解决协作中可能出现的冲突，成员可以学习和运用__________等策略。

11.协作教育模式是__________教育理念在实践层面的重要体现。

12.选择合适的协作模式时，需要考虑学生的__________、教师的__________以及可用的__________。

三、名词解释

13.协作教育模式

14.全员参与

15.个别化教育计划（IEP）

四、简答题

16.简述协作教育模式与传统特殊教育服务模式的根本区别。

17.在特殊教育课堂中实施协作教育模式，教师需要扮演哪些角色？

18.请列举并简述至少三种不同的协作教育模式及其主要特点。

五、论述题

19.结合实际，论述在特殊教育实践中有效实施协作教育模式面临的主要挑战，并提出相应的应对策略。

20.试述家长在协作教育模式中的角色和作用，并分析如何促进家校之间建立有效的协作关系。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

解析思路

1.协作教育模式的核心在于打破专业壁垒，让所有相关人员（教师、家长、学生等）共同承担教育责任，实现合作。选项C“共享责任与全员参与”最符合此定义。选项A错误，该模式强调合作而非以教师为中心。选项B错误，该模式反对强制干预，强调自愿合作。选项D错误，协作强调多方专业人员的合作，而非单一主导。

2.协作教育模式强调多方参与，以促进学生最佳发展。特殊教育教师、普通教育教师、学生家长都是重要的参与者。选项B“学生本人”虽然不是传统意义上的“教师”或“家长”，但在协作教育中，学生的参与和意愿越来越被重视，有时也被视为一种参与主体，但若严格限定教师和家长，则B为非参与者。（注：此题选项设置可能存在争议，理想情况下应包含学生本人或社区人员等更全面的选项）

3.IEP团队协作模式特指由IEP法律或政策规定的成员（如特殊教育教师、普通教育教师、家长、学校管理人员、相关服务提供者等）组成的团队，共同为个别化教育计划进行评估、制定、实施和回顾。这与题干描述完全吻合。合作教学侧重于课堂层面的共同授课。咨询模型通常是专家为教师提供支持。支持性教学侧重于为教师提供教学辅助。

4.协作教育模式要求团队成员密切合作，但这在实践中常常面临挑战。沟通不畅、成员间角色期望不一致、工作负担增加、不同专业背景带来的理解差异等都可能导致冲突和协作困难。选项C“团队成员间沟通障碍与角色冲突”是协作教育实践中最常见也最核心的挑战之一。选项A、B、D也是特殊教育领域的挑战，但不如协作本身的障碍直接和突出。

5.协作教育强调开放、尊重、有效的沟通。选项C描述了定期与家长召开会议，共同讨论学生学习情况，这体现了信息共享、共同决策和积极沟通的原则。选项A、B、D均体现了沟