（2021-2025）五年高考生物真题分类汇编专题18 种群和群落（全国）（原卷版）.docxVIP

五年（2021-2025）高考真题分类汇编

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专题18种群和群落

考点

五年考情（2021-2025）

命题趋势

考点1种群的数量特征

（5年5考）

2025重庆、全国、甘肃、云南、湖南、河南、湖北、浙江、安徽、江苏、北京、陕晋青宁、山东、黑吉辽蒙

2024北京、江西、浙江、广东、河北、湖南、山东、贵州、甘肃、河北、湖北

2023广东、天津、浙江、山东、湖南

2022重庆、河北、海南、浙江

2021重庆、福建、湖北、广东、山东、浙江、天津、

从近五年全国各地的高考试题来看，种群和群落专题常以数学模型、实例、表格信息等形式考查。

涉及的知识点主要是种群的数量特征与种群密度的关系、种群数量增长模型及应用、影响种群数量变化的因素、种间关系、群落的空间结构、生态位、群落演替等，考查理解能力、综合分析能力等，对科学思维、科学探究等试题多以具体实例为情境，以曲线或表格为信息载体考查生物学知识在生产实践中的应用。

该部分内容集中在选择题部分考查。

考点2种群数量变化及估算方法

（5年5考）

2025重庆、云南、河南、陕晋青宁、浙江、湖南、山东、黑吉辽蒙、湖北

2024北京、贵州、全国、山东、江西、浙江、安徽、吉林

2023北京、山西、全国

2022福建、辽宁、江苏、河北、海南、山东、浙江、全国

2021福建、山东、浙江、湖南、河北、江苏、辽宁、全国、海南

考点3群落的结构

（5年5考）

2025甘肃、四川、广东、江苏、陕晋青宁、安徽、河南、河北

2024贵州、全国、甘肃、安徽、广东、河北、山东、浙江、江西、湖南、北京、湖北、吉林

2023湖南、海南、湖北、浙江、天津、北京

2022辽宁、江苏、河北、海南、山东、湖南、浙江、全国、重庆、北京、广东

2021海南、湖北、辽宁、山东、浙江、河北、湖南、北京、全国

考点4群落的演替及影响因素（5年5考）

2025云南、河南、北京、山东、浙江、河北、甘肃、全国、湖南、陕晋青宁

2024江西、贵州、浙江、河北、吉林、湖北

2023北京、浙江、海南、广东、山东

2022天津、辽宁、

2021江苏、浙江、全国

2020·全国、海南、浙江

考点01种群的数量特征

2025年高考真题

1．（2025·重庆·高考真题）在国家政策和相关法规的保障下，大熊猫的保护工作取得了显著的成效。我国科研工作者对某山系的大熊猫种群数量先后进行了多次野外普查，其中，第三次普查和第四次普查的栖息地变化如图所示。下列叙述错误的是（????）

??

A．大熊猫的生活环境复杂，不适宜采用标记重捕法统计野生大熊猫的数量

B．栖息地的改变会影响该区域大熊猫的环境容纳量

C．栖息地的改变可提高大熊猫种群的遗传多样性

D．大熊猫栖息地的改善，会导致当地大熊猫的种群数量呈“J”型增长

2．（2025·全国卷·高考真题）某同学在甲、乙两个植物群落中设置样方调查其特征，样方中植物的物种数随样方面积扩大而逐渐增加，但样方面积扩大到一定程度后物种数的变化明显趋缓（如图所示），此时对应的样方面积（a和b）通常称为最小面积。下列叙述错误的是（????）

A．最小面积样方中应包含群落中绝大多数的物种

B．与甲相比，乙群落的物种丰富度较高，调查时最小面积更大

C．调查甲群落的物种丰富度时，设置的样方面积应不小于a

D．调查乙群落中植物的种群密度时，针对每种植物设置的样方面积应不小于b

3．（2025·甘肃·高考真题）种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，任何能够引起这些特征变化的生物和非生物因素，如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等，都会影响种群的数量。下列叙述正确的是（）

A．自然种群中的个体可以迁入和迁出，种群数量的变化不受种群密度的制约

B．光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化

C．幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群，其数量可以保持稳定性增长

D．种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率

4．（2025·云南·高考真题）在国家和地方政府的大力保护下，中国境内亚洲象数量明显增加。2002-2023年西双版纳野象谷亚洲象种群数量调查结果如图。

下列说法错误的是（）

A．可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量

B．2016-2017年，该种群新出生3头亚洲象

C．2021-2022年，亚洲象种群增长率为3%

D．亚洲象种群数量增长至K值后仍然会波动

5．（2025·湖南·高考真题）为调查某自然保护区动物资源现状，研究人员利用红外触发相机记录到多种动物，其中豹猫、猪獾在海拔分布上重叠度较高。下列叙述错误的是（）

A．建立自然保护区可对豹猫进行最有效保护

B．该保护