2025年1月传播学概论模拟练习题（附参考答案）.docx

2025年1月传播学概论模拟练习题（附参考答案）

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.巴斯的“双重行动模式”,完善了()

选项A、怀特的把关研究

选项B、麦克内利的把关模式

选项C、霍夫兰的把关研究

选项D、布里德的潜网研究

2.最基本的信息层次是()

选项A、语用信息

选项B、语义信息

选项C、语境信息

选项D、语法信息

3.媒介中个人与个人进行信息交流的中介物被称为()

选项A、传播渠道

选项B、大众传播媒介

选项C、特殊媒介

选项D、普通媒介

4.在传播学史上,第一次比较详细、科学地分解了传播的过程的模式是()

选项A、“传播单位”模式

选项B、5W模式

选项C、德福勒模式

选项D、申农—韦弗模式

5.下列不属于读者调查种类的是()

选项A、受众选择报刊信息的调查

选项B、读者概况调查

选项C、“节目检验”研究

选项D、读者—非读者研究

6.为了克服由于大众传播的“拟态环境”所造成的西方民主制的危机,李普曼的设想是建立()

选项A、全球化的网络媒体

选项B、新闻检查机构

选项C、对事实负固定责任的组织

选项D、新大众传播媒介国有化

7.大众传播社会功能中能够起到有利于坚持本国或本土文化的统一,防范外来文化入侵的是()

选项A、环境监测功能

选项B、社会整合功能

选项C、娱乐功能

选项D、文化传递功能

8.大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是()

选项A、德福勒模式

选项B、丹斯模式

选项C、赖利夫妇模式

选项D、“传播单位”模式

9.传播功能中可以造成媒介人物的功能是()

选项A、社会整合功能

选项B、重申社会准则的功能

选项C、麻醉精神的功能

选项D、授予地位的功能

10.法兰克福学派批判理论的核心是()

选项A、社会现象剖析

选项B、政治经济

选项C、文化批判

选项D、意识形态批判

11.符号的符号称为()

选项A、文字

选项B、信息

选项C、字母

选项D、语言

12.最早提出“把关”概念的是()

选项A、施拉姆

选项B、霍克海默

选项C、卢因

选项D、拉斯韦尔

13.“发现变化进程的第一人”是()

选项A、梅罗维茨

选项B、英尼斯

选项C、拉斯韦尔

选项D、麦克卢汉

14.传统学派所惯用的研究方法为()

选项A、批判方法

选项B、实证方法

选项C、定性方法

选项D、定量方法

15.所有传播活动的基础,即最基本的传播层次是()

选项A、自我传播

选项B、群体传播

选项C、人际传播

选项D、组织传播

16.反馈这一概念最早出现于()

选项A、传播单位模式

选项B、控制论模式

选项C、线性模式

选项D、社会系统模式

17.传播学对信息范围进行研究的第一个层次是()

选项A、大众传播

选项B、群体传播

选项C、自我传播

选项D、人际传播

18.纠正了怀特把关模式单一缺陷的是()

选项A、卢因

选项B、巴斯

选项C、麦克内利

选项D、拉斯韦尔

19.人类最原始的信息表现形式是()

选项A、语言

选项B、文字

选项C、图像

选项D、符号

20.机能理论比较典型的例子是费斯汀格有关态度改变的()

选项A、劝服有效理论

选项B、认知不协调理论

选项C、沉默的螺旋理论

选项D、二级传播理论

21.被后人称为“宣传研究之父”的著名学者是()

选项A、戈尔丁

选项B、拉斯韦尔

选项C、霍夫兰

选项D、拉扎斯菲尔德

22.涉及心理过程的实验,要在隔音室中进行,以消除外界之光与声等对心理过程的干扰,这个实验中光与声是()

选项A、无关变量

选项B、实验对象

选项C、因变量

选项D、自变量

23.在客观信息和主观信息之间的信息是()

选项A、实得信息

选项B、人工信息

选项C、先验信息

选项D、潜在信息

24.随着文字的产生,特别是15世纪中期印刷机的出现,人类的视听两种通道开始分离,社会信息的主要通道是()

选项A、视觉通道

选项B、听觉通道

选项C、感觉通道

选项D、触觉通道

25.对传播媒介而言受众控制是一种来自传播对象的控制,它是()

选项A、自内而外

选项B、自下而上

选项C、自上而下

选项D、自外而内

26.为清楚表达各种理论而提供简明、直观、有效的辅助工具是()

选项A、文字

选项B、图像

选项C、数理化

选项D、模式

27.媒介中用于向社会公众进行公开、定期传播的工具被称为()

选项A、特殊媒介

选项B、传播渠道

选项C、大众传播媒介

选项D、普通媒介

28.传播学“登堂人室”的第一步是()

选项A、对传播过程的研究

选项B、对传播现象的研究

选项C、对传播方法的研究

选项D、对传播活动的研究

29.可以抵消被试对象的个别差异的方法是()

选项A、效果平衡法

选项B、消除法

选项C、保持恒定法

选项D、援助法

30.英国传播学者麦奎尔非常重视个人传