人教部编版初一七年级语文上册-再塑生命的人-(2)-名师教学PPT课件.pptVIP

再塑生命的人海伦·凯勒游戏导入假如你被剥夺了视力，听力，你会有怎样的感受？闭上眼睛，感受一下。此时此刻你的世界一片漆黑，周围绝对安静，你心里会感到..........？走进作者海伦·凯勒，1880-1968，美国人。一岁半时因连日高烧夺取了她的视觉和听觉。七岁时，安妮·莎莉文担任了她的家庭教师，从此成了她的良师益友，引导海伦阅读交流。海伦毕业于哈佛大学德克利学院，掌握五种语言。后又致力于盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她的事迹曾两次被拍成电影，曾获“总统自由勋章”1965年被评为“世界十大杰出妇女之一”是什么缔造了这个奇迹？是一个老师，是一种爱的力量。海伦在她的名作《假如给我三天光明》中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”《假如给我三天光明》截然不同（）搓捻（）绽开（）小心翼翼（）惭愧（）恍然大悟（）拼凑（）譬如（）花团锦簇（）企盼（）jiécuōniǎnzhànyìcánkuìhuǎnɡcòupìcùqǐ字词回顾爱的分量---理清思路1、默读课文，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。2、抓住标题、开头、结尾和关键句，迅速了解文章大意。莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。本文题目是《再塑生命的人》，说一说，谁再塑了谁的生命？爱的分量---理清思路“最重要”和“此”指向哪个时间？1988年3月3日时间前1988.3.3后思路1-5段：黑暗老师的到来6-13：光明爱的历程---心里活动1-5段:未受教育前，“我”的内心，从语句中读出。5-23段：“我”学习了（知识），（心里活动）。爱的历程---心里活动朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。爱的历程---心里活动多彩的“光明”世界：·兴奋与分享·挫败与发泄·顿悟与苏醒·幸福与企盼爱的历程---兴奋与分享当我最后能正确的拼写这个词时我自豪极了，高兴的脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给他看。爱的历程---挫败与发泄我实在有些不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，把他摔碎了，心中特别痛苦。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃没有爱。爱的历程---顿悟与苏醒莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”水字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。情景表演：学习“水”的过程。爱的历程---顿悟与苏醒思考：莎莉文老师为什么要安排这个活动？海伦学习后有什么体会？爱的历程---幸福与企盼这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快一些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？爱的奇迹---探究成因海伦最终完成了生命的再塑，并达到常人无法企及的高度。你认为海伦的成功归功于什么？莎莉文老师的帮助！老师：了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进。充满爱心，耐心。凯伦自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。