人教部编版二年级语文下册-千人糕-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。

6千人糕语文二年级下册第二课时

默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了什么。互动课堂不出声，不动唇，不指读。第2组对话

米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。（课后第一题）

生产米糕需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。

省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。种稻子还需要什么？

想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？播种耕地育苗移栽灌溉施肥防虫收割

你能结合自己的所见所闻，一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗？

种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药等，它们又是从哪里来的呢？是不是又需要许多人的劳动？

观察图片，这个人在做什么？熬糖长时间地煮

生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎么说的，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。

小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？

米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？

“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”突出劳动的繁杂就算还得又找一找：从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？

对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。

米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。（课后第一题）

结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？农民伯伯制糖的人糕点厨师打包人员种子厂家化肥厂家农药厂家农具厂家送货员销售员……包装用品厂家（课后第一题）

听老师读最后两个自然段，思考：1.你明白为什么它叫千人糕了吗？2.“千人”是不是指一千个人？3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？第3组对话

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。“千人”是说很多很多人。

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确”是什么意思？换一个词说一说。这糕应该叫“千人糕”啊！确实孩子明白了。

带着恍然大悟、心服口服的语气，齐读最后一个自然段。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”··········

小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？

一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售

衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。（课后第二题）

这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人劳动成果

主题概括本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要，珍惜别人的。“千人糕”勤俭节约劳动成果

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《锄禾》李绅拓展延伸

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

三、回家后，和大人一起说说制作衣服的劳动过程。