六年级语文《老人与海》教案设计（2025—2026学年）.docx

六年级语文《老人与海》教案设计（2025—2026学年）

六年级语文《老人与海》教案设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自六年级语文教材，属于文学阅读单元。结合教学大纲、课程标准及考试要求，本课旨在提升学生的文学素养，培养学生的阅读理解能力和审美情趣。通过学习《老人与海》，学生能够了解海明威的写作风格，掌握小说的情节结构，并理解作品所蕴含的人生哲理。本课内容与前后知识关联紧密，既是对学生已学阅读技巧的巩固，也是对文学鉴赏能力的提升。

2.学情分析

六年级学生已具备一定的阅读基础，对文学作品有一定兴趣，但阅读理解能力和审美能力仍需提升。学生可能存在的学习困难