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小学至高中阶段校园花卉季节观赏价值评价体系构建论文

摘要：本文旨在构建小学至高中阶段校园花卉季节观赏价值评价体系，通过对校园花卉的审美价值、教育价值以及环境价值等方面进行深入研究，为校园花卉的选择与应用提供科学依据。本文首先对相关概念进行阐述，然后从两个角度对校园花卉的季节观赏价值进行评价体系构建。

关键词：校园花卉；季节观赏价值；评价体系；小学至高中阶段

一、概念阐述

（一）1.校园花卉的审美价值

校园花卉作为自然界的美丽景观，具有独特的审美价值。在小学至高中阶段，校园花卉的审美价值主要体现在以下几个方面：

（1）色彩搭配：花卉的色彩丰富多样，通过合理的搭配，可以营造出和谐、优美的校园环境