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2015年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文试题
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用(15分)
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中______。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来______的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要______的精神,还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊积聚宵衣旰食
B.徘徊积淀废寝忘食
C.踟蹰积淀宵衣旰食
D.踟蹰积聚废寝忘食
下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C.批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有损害公序良俗,我们就应该以包容的心态对待。
D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁
B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝
D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。,。,,,。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①
下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
欧阳发,字伯和,庐陵人,修之子也。幼敏悟,先君未尝教,而自通经史。年十二,见梅圣俞,圣俞奇之。及长,益学问,不治科举文词,独探古始立论议,自书契以来至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,无所不究。
其为文章,务实而有条理,不为空言。尝谓人曰:“吾学虽有师法,然得于心者为多。”自始仕至卒,历官二十有五年,未尝一日去书不观。其藏书至万卷,而能公于人,来借者不逆其意。
胡瑗掌太学,号大儒,以法度检束士,其徒少能从之。发遇瑗于京师,首以师礼见,闻其讲说,退而服膺。瑗每叹曰:“欧阳子,吾畏友也。”荐之朝,授将作监主簿,充馆阁校勘。预编《崇文总目》,校理秘阁书,迁著作佐郎,通判宿州。
州有妖僧,以术惑众,岁敛民财数十万。发捕治之,杖其徒,焚其经像,一境晏然。代还,判吏部南曹,坐与长官争事,降监饶州酒务。岁余,徙通判泰州。丁父忧,服除,知襄州。
发为吏,所至有能名。其在宿州,岁值水潦,民多流亡,发借官廪以振,分处其人,全活者甚众。襄州田多山田,岁恶则民艰于食,发为开渠溉田,民赖其利。
熙宁八年,卒,年四十有三。苏轼哭之曰:“伯和,吾益友也。其学精博,其文简练,其心公正,其行笃实。”发既卒,其子宪来求铭,乃命耒为之。
(节选自《张耒集》,有删改)
对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.不治科举文词治:研究
B.未尝一日去书不观去:离开
C.来借者不逆其意逆:违背
D.坐与长官争事坐:因……获罪
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.欧阳发自幼聪慧,无师自通。他十二岁时见到梅圣俞,梅圣俞对他感到惊奇;长大后更是广泛涉猎经史,深入研究各类学问。
B.欧阳发尊崇师长,深受赏识。他以师礼拜见胡瑗,聆听其讲说后深为折服,胡瑗称他为畏友并推荐他入朝为官。
C.欧阳发为官尽责,造福百姓。在宿州,他开仓赈灾,安置流民;在襄州,他开凿渠道灌溉山田,解决百姓的粮食问题。
D.欧阳发去世后,苏轼为他痛哭,称他为益友,并受其子之托,让张耒为欧阳发撰写墓志铭。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)胡瑗掌太学,号大儒,以法度检束士,其徒少能从之。
(2)欧阳发为吏,所至有能名。其在宿
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