人教部编版一年级语文下册-课时2.--一匹出色的马-名师教学课件.pptxVIP

一匹出色的马第二课时

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一匹出色的马

请你朗读4-7自然段，画出妹妹、妈妈和爸爸的对话吧。

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我很累，走不动了，抱抱我。读出求抱时的急切、渴望与撒娇的情态。

妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妈妈拒绝抱抱妹妹的要求爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”重读“不作声、拾起、递给、出色、骑着”这几词，体会爸爸的教育智慧。

怎样理解爸爸说的话呢？这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。爸爸的话充满了启发与激励。

妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

妹妹为什么会“高兴地跨上‘马’”“蹦蹦跳跳地奔向前去”？因为爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸的话符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家，迎合了小孩子好奇心很强的特点。教育智慧。

妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”得意的样子。

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爸爸_______，他____我的手，从路旁一株柳树下，____一根又长又细的枝条，把它____了妹妹，说：“这是一匹____的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”不作声松开拾起递给出色填一填

景恋舍求观察书写三步骤一看结构二看占格三看笔顺和关键笔画

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11眼离书本要一尺22胸离桌子要一拳3手离笔尖要一寸3身坐正，脚放平，左手压，右手点。注意坐姿

拇指食指捏着，三指四指托着，小指里边藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。握笔姿势

作者：陈伯吹陈伯吹（1906-1997），中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家和教育家。著有童话集《幻想张着彩色的翅膀》，童话作品《一只想飞的猫》，小说集《中国铁木儿》，译著童话《堂吉诃德的冒险故事》、《绿野仙踪》、《兽医历险记》等。设立有“陈伯吹儿童文学奖”。

拓展阅读

有感情地朗读课文。1阅读《一只想飞的猫》。2作业布置

再见