小学生下学期英语家长会PPT课件.pptxVIP

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爱相聚你共育英“—2025年小学英语家长会—语”班主任:时间:202X.XX

尊敬的各位家长

感谢您来参加某年级英语家长会请将手机调成静音或震动模式。会议期间不随意走动,若有急事外出,请从后门进出。不要在教室内吸烟。如有任何疑问,请会后与我私聊,感谢您的配合!

“本次家长会的目的我们的努力+您的监督=孩子的成功希望通过今天的交流,一起携手合作让孩子的英语学习之路走得更顺畅!

01英语的重要性PARTONE02学生情况分析PARTTWO03英语学习方法PARTTHREE04对家长的建议PARTFOUR目录contents

PART01——2025年小学英语家长会——英语的重要性“

01英语的重要性未来大学毕业需要英语成绩合格考研考博出国留学生活的工具世界环境新世纪人才的基本要求求职,工作离不开英语是一项特长也是一门技能“学好数理化,不会英语也白搭”最重要的几次考试小学升初中初中升高中高中升大学社会化考试,决定学校层次的关键科目

01英语的重要性多一项技能,多一个机会,多一种选择。家长自己和孩子都要树立一个观念:英语是一门重要的学科,从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。英语好不仅是一个特长,也许是他们将来谋生的途径。英语的学习是需要成本的:大量的时间。(没有付出就没有收获)

PART02——2025年小学英语家长会——学生情况分析“

02学生情况分析学生英语成绩分析、班级总平均分90分年级排名第1名

02学生情况分析纪律标兵:施玥陈璐琪谢欣瑜丁艳玲林伟燊阮鹏淏作业之星:丁玥司芸芸张亚婷夏文婷宇文雅阮鹏淏进步之星:武翔徐颖李婷婷储琦玥吴婧妍陈慈涵背诵达人:彭梓良王传珑陈新周俊晖周汲源光荣榜

02学生情况分析学习现状01优良型认真做好常规作业,加强阅读训练,背诵英语短文增加语感。03松散型端正学习态度,培养良好的学习习惯,巩固每日所学,查漏补缺。02认真型改善学习方法,大胆请教老师或同学,积累单词,多读多背。04落后型提高兴趣,培养习惯,监督落实,鼓励表扬。

02学生情况分析存在问题部分同学平时课堂效率不高,上课走神开小差,课后也不巩固,老师不逼学生就不学。部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致词汇量跟不上,上课不认真听,考试就靠蒙,英语成绩总上不去。对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。

PART03——2025年小学英语家长会——英语学习方法“

03英语学习方法1.上课认真听讲、模仿教师的语音、语调。2.在家养成听标准录音并跟读的习惯。听说1.上课时敢于举手表达自己的观点。2.课下多养成多唱、多说,勇于与小朋友进行交流。读1.课下朗读课文与单词时,要进行指读,养成认读习惯。2.每天坚持20分钟朗读英语材料。写1.26个字母的书写要注意字母的占位。2.单词的书写要规范,并将单词与单词之间空一定的距离。

03英语学习方法Let’stalk能熟练背诵课文能运用课文中的重点句型Let’slearn能熟练背出单词(能默写更佳)能熟读Let’schant或Let’sdo

03英语学习方法Let’sspell能根据发音规律拼读单词能默写单词(spell的单词,单词表黑体词)方法推荐自然拼读法Readandwrite能了解作文框架结构能根据框架结构写出作文方法推荐熟练掌握单元重点句型,并学以致用方法推荐

03英语学习方法一定要重视孩子单词量的积累,小学阶段的单词其实并不多,但是很多孩子背单词的方法是不对的,背单词不是死记硬背,要根据拼读的规则去背单词,每天开始背新单词之前要花2分钟去复习已经会背的单词,这样你就会发现,你的单词记得特别牢固。句子——需要词汇阅读——需要词汇听力——需要词汇口语——需要词汇写作——需要词汇词汇量的大小直接影响我们的英语的综合能力

03英语学习方法提升口语能力发音的阻碍我们生活在汉语环境中,对学生学习英语造成了一定的阻碍,英语对于部分家长来说是“外行”。提升英语口语能力鼓励学生多进行模仿对话,潜移默化中孩子的听说能力就能得到提高,久而久之孩子就会开口说英语了。模仿对话课下多放英语录音并进行跟读,每天20分钟的听力与跟读,有助于提升孩子的英语听说能力。

PART04——2025年小学英语家长会——对家长的建议“

04对家长的建议走出误区一“撒手不管”等同于“静待花开”走出误区二:教育最大的危险是指望孩子“自觉”静待花开是对结果的不强求,但不是过程的不作为。只看到了“静待花开”而忽略了“默默耕耘”在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候,他需要我们的指引。成长是孩子的责任浇水是我们的责任世上没有生来就自觉的孩子,偷懒贪玩、喊

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教师资格证、计算机二级持证人

一线老师,致力于基础教育(小学、幼儿园)的原创撰写制作。教学设计、课件制作、计划总结、说课稿、演讲稿等专业撰写。根据您具体的教学内容、工作需求进行原创撰写、制作的服务,简言之就是您需要什么,我快速完成。

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