原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册
《你知道吗长度单位“米”》教学设计
一、教学设计理念
1.生活导向，需求驱动：立足二年级学生“具象思维为主、依赖生活
经验”的认知特点，以教材中的“测量较大物体长度”生活情景（如测量教
室、黑板）为起点，让学生在“用厘米尺测量不便”的认知冲中，主动
产生对“更大长度单位”的需求，感受“米”的实用价值。
2.实践感知，具象建模：遵循“做中学”理念，通过
文档评论（0）