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小学语文口语交际情境创设与跨文化交际能力的提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中口语交际情境创设的有效策略，并分析其对提升学生跨文化交际能力的重要作用。通过理论分析和实践案例，本文提出了具体的情境创设方法及其在教学中的应用，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考，促进学生在多元文化背景下的语言交际能力发展。

**关键词**：小学语文；口语交际；情境创设；跨文化交际能力

一、引言

随着全球化进程的加快，跨文化交际能力已成为现代人才必备的重要素质之一。小学阶段作为语言学习的关键时期，语文教学不仅要注重基础知识的传授，更应重视学生口语交际能力的培养。创设有效的口语交际情境，不仅能激发学