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小学跳绳体育课程教案设计与实践探索

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1小学体育教育发展趋势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2跳绳运动在小学体育中的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外小学跳绳教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内小学跳绳教学实践探索回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1核心研究目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2主要研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1选用研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.2具体研究实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、小学跳绳教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1小学生身心发展特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1运动能力发展规律研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2认知与社会性发展阶段分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2跳绳运动特征与教学要素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.1跳绳技能的动作结构与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.2跳绳运动的教育健身价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3水平教学理论与要素整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.1分层教学在跳绳课中的应用思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.2运动参与与技能形成的协同促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

三、小学跳绳课程教案设计原则与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1优质教案设计的基本准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.1安全第一与趣味性的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.2层次性递进与个体差异的兼顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2核心教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.1导入探究展示评价模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.2游戏化教学策略的有效植入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3多维度目标设定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3.1知识技术目标的明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.2情感态度与价值观的培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

四、小学跳绳典型单元教案设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.1练习入门单元教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.1.1学情分析与内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.1.2教学过程与活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.1.3教学评价与反思建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.2技能进阶单元教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.2.1难点解析与分解教学策略．．．．．．