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高中生物实验操作《DNA提取与检测》对学生科学素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验操作《DNA提取与检测》对学生科学素养培养的影响。通过分析实验操作的具体过程，阐述该实验在培养学生观察能力、实践能力和创新能力方面的作用，为我国高中生物教育改革提供实践依据。

关键词：高中生物；DNA提取与检测；科学素养；培养研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着科技的飞速发展，生物技术在各个领域的应用日益广泛，DNA提取与检测技术作为生物技术的基础，已成为高中生物教学的重要内容。在我国高中生物课程中，实验操作是培养学生科学素养的重要途径。因此，研究高中生物实验操作《DNA提取与检测》对学生科学素养