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小学生美术教育中的审美观念培养与创造力发展研究论文

摘要：本文以小学生美术教育为研究对象，旨在探讨审美观念培养与创造力发展之间的关系。通过对审美观念和创造力两个概念的阐述，分析其在美术教育中的重要性，以及如何在教学实践中有效培养小学生的审美观念和创造力，为我国美术教育改革提供有益参考。

关键词：小学生美术教育；审美观念；创造力；培养策略

一、概念阐述

（一）审美观念

1.审美观念的定义：审美观念是指人们在审美活动中对美的本质、规律和特点的认识、评价和表达。它包括审美趣味、审美标准、审美理想三个方面，是人们在长期审美实践中形成的心理结构和文化素养。

2.审美观念的作用：审美观念对于个体和社会