2025年大学《爪哇语》专业题库—— 爪哇语方言特有词汇分析及应用.docxVIP

2025年大学《爪哇语》专业题库——爪哇语方言特有词汇分析及应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请列举至少十个你所在地区（或你熟悉的一个爪哇语方言区）特有的词汇，并解释其中五个词汇的文化或社会意义。

二、对比爪哇语标准语中的“bapak”（父亲）一词，分析至少三种爪哇语方言（例如：JawaTengah,JawaTimur,JawaBarat）中表达“父亲”概念的特有词汇在语义、用法或文化联想上的差异。

三、阅读以下这段描述传统爪哇婚礼场景的简短爪哇语文字：

*Sakingsetengahwengi,paralelakuanedipundhapisandadospaksih.Rabihipunlajengdituduhdadosmakcine.Panjenenganipunngagem顶hatisampeyaningmarah,mlebetsakingjero,dadosngentenikalihlelaku.Dadosmakcine,lelakudadospambanteningrabihipun.

*请从文中圈出至少三个你认为是该方言特有或具有显著地方特色的词汇。针对其中一个你圈出的词汇，分析其在描述该场景时的具体应用，并解释它可能蕴含的文化观念或社会习俗。

四、爪哇语中表达“感谢”的词汇有多种，标准语常用“terimakasih”。请分析至少两种不同方言（或不同社会群体）中表达“感谢”的特有词汇（例如：可能因正式程度、对象亲疏、感谢程度不同而有所区别），比较它们的语义强度、使用语境及反映的社会文化态度。

五、假设你是一位爪哇语教师，你的学生来自爪哇岛的不同地区，他们对于标准语中的某个常用词（如“semangat”意为精神、热情）的理解可能因地方特有词汇的影响而产生偏差。请选择一个爪哇语方言，列举该方言中与“semangat”意义相关或可能引起混淆的特有词汇，并设计一个简短的对话或情境，说明如何帮助学生理解这两个词汇之间的区别及其在不同场合下的恰当应用。

试卷答案

一、

*词汇列举（示例，具体词汇需根据考生所在地区或熟悉方言填写）：

**karo*(中爪哇)：表示“什么”、“怎么样”。

**wae*(东爪哇)：表示“哪里”。

**bakar*(西爪哇)：表示“知道”。

**go*/*gero*(各地)：表示“去”。

**bocok*(各地)：表示“看”。

**siyap*(各地)：表示“现在”。

**laliho*(东爪哇)：表示“什么”。

**wapa*(中爪哇)：表示“哪里”。

**mangké*(西爪哇)：表示“为什么”。

**akéh*(各地)：表示“很多”。

*文化或社会意义解释（选择五个进行解释）：

*karo(中爪哇):不仅表示疑问，常用于句首表达语气，体现一种独特的爪哇语语用风格，有时带有寻求对方确认或考虑的意味。

*wae(东爪哇):除了“哪里”的疑问意义，在东爪哇方言中，*wae*的使用频率很高，甚至可以替代部分标准语的连接词，体现东爪哇语独特的词汇选择和使用习惯。

*bakar(西爪哇):在西爪哇，*bakar*的使用范围比标准语“tahu”更广，不仅指“知道事实”，也常用于表示“理解”、“同意”或“领会”某种道理或意图。

*go/gero(各地):这些词虽然各地有变体，但在非正式场合，常用来表达“去”的概念，其使用频率和语体色彩可能区别于标准语的“ke”，反映日常口语的灵活性。

*laliho(东爪哇):与*wae*类似，也是东爪哇方言中常用的疑问代词，尤其在非正式或口语对话中频繁出现，是区分东爪哇方言词汇特征的重要标志之一。

二、

*方言特有词汇列举（示例）：

**bapak*(标准语)：父亲。

**bapak*(中爪哇)：父亲。

**kakek*(东爪哇)：父亲。

**bapak*(西爪哇)：父亲，有时也用于尊称年长男性。

**bapak*(苏门答腊语等借用)：父亲（说明非爪哇方言，但可能影响爪哇）。

*差异分析（选择三种进行详细分析）：

1.中爪哇vs标准语(*bapak*):标准语中*bapak*专指父亲。中爪哇语中*bapak*功能相似，但有时在特定语