教师师德师风建设与榜样引领工作方案.docx

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教师师德师风建设与榜样引领工作方案

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，本方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标，坚持师德师风建设是教师队伍建设的第一位的理念。以社会主义核心价值观为引领，强化教师思想政治素质，培养教师的道德情操，提升教师的职业素养，增强教师的社会责任感，为新时代教育事业的发展提供坚强的思想保证和道德支撑。

(2)本方案强调师德师风建设要紧密结合教育教学实际，以解决突出问题为着力点，以改革创新为动力，构建师德师风建设的长效机制。通过加强师德师风教育，强化师德考核，严格师德监督，严肃师德纪律，形成师德师风建设的强大合力，推动形成全社会尊师重教的良好风尚。

(3)本方案的实施将注重教师个体与集体相结合，既突出教师个体的自我修养，又强调教师集体的共同进步。通过建立健全师德师风建设的领导体制和工作机制，加强组织领导，明确责任分工，强化督促检查，确保师德师风建设各项任务落到实处，为教师队伍建设提供有力保障，推动我国教育事业持续健康发展。

1.2建设目标

(1)建设目标方面，本方案旨在全面提高教师队伍的师德师风水平，具体目标如下：首先，要使广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为学生健康成长的指导者和引路人。其次，要显著提升教师的道德素养，使其在教育教学过程中，能够以身作则，以德立身、以德立学、以德施教，形成良好的师德风范。再次，要优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，确保教师队伍在数量和质量上都能满足教育改革发展的需要。

(2)具体来说，建设目标包括以下几点：一是加强教师思想政治教育，使教师深刻理解党的教育方针，坚定理想信念，增强“四个自信”，做到“两个维护”。二是强化师德考核，将师德表现作为教师评价、聘任、考核、晋升的重要依据，确保师德师风建设取得实效。三是开展师德师风专项整治，严肃查处违反师德师风的行为，形成高压态势。四是加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的职业理想，弘扬高尚的职业道德，提升教师的职业荣誉感和责任感。五是完善教师激励机制，对表现突出的优秀教师给予表彰和奖励，激发教师队伍的积极性和创造性。

(3)此外，建设目标还涵盖以下内容：一是建立健全师德师风建设长效机制，形成制度保障，确保师德师风建设常态化、长效化。二是加强教师心理健康教育，关注教师身心健康，提高教师心理素质，促进教师全面发展。三是加强教师培训，提升教师教育教学能力，提高教育教学质量。四是推动教师教育改革，创新教师教育模式，提高教师教育质量。五是加强教师与其他行业交流合作，拓宽教师视野，提升教师综合素质。通过以上目标的实现，力争使我国教师队伍在师德师风建设方面达到国内领先水平，为我国教育事业的发展提供有力保障。

1.3实施原则

(1)实施原则方面，本方案遵循以下几项基本原则：首先，坚持正确的政治方向，确保师德师风建设始终与党的教育方针和社会主义核心价值观相一致，坚决贯彻党的决策部署。其次，坚持德才兼备，注重教师思想政治素质和业务能力的全面提升，实现师德与业务能力的协调发展。再次，坚持问题导向，针对当前教师队伍中存在的师德师风问题，有针对性地开展建设活动，切实解决实际问题。

(2)具体实施原则包括：一是坚持以人为本，尊重教师主体地位，关心教师身心健康，充分调动教师的积极性和创造性。二是坚持依法治教，将师德师风建设纳入法治轨道，依法依规管理教师队伍，确保教师权益和规范行为。三是坚持分类指导，根据不同地区、不同学校、不同学科的特点，制定差异化的建设方案，提高建设工作的针对性和实效性。四是坚持持续改进，建立健全师德师风建设的动态调整机制，不断总结经验，优化工作方法，实现建设工作的持续提升。

(3)此外，实施原则还包括：一是坚持示范引领，充分发挥优秀教师的示范作用，以点带面，推动整个教师队伍的师德师风建设。二是坚持公开透明，将师德师风建设情况向全社会公开，接受监督，确保建设工作的公正性和透明度。三是坚持全员参与，广泛动员教师、学生、家长和社会各界力量共同参与师德师风建设，形成共建共享的良好局面。四是坚持科学评价，建立健全师德师风评价体系，客观公正地评价教师师德师风，为教师队伍建设提供科学依据。通过这些实施原则的贯彻，确保师德师风建设工作有序推进，取得实效。

二、师德师风建设内容

2.1坚定理想信念

(1)在坚定理想信念方面，教师是关键力量。根据我国教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，全国普通本专科在校生人数达到3134.5万人，其中，有近80%的学生是接受本科及以