2025年五年级珍珠鸟知识点整理.docVIP

五年级《珍珠鸟》知识点整理

五年级《珍珠鸟》原文

真好!朋友送我一-对珍珠鸟，放在一种简易竹条编成笼子里，笼内尚有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖巢。

有人说，这是一种怕人鸟。

我把它挂在窗前。那儿尚有大盆异常茂盛法国吊兰。我便用吊兰长长、串生着小绿叶垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽丛林同样安全，从中传出笛儿般又细又亮叫声，也就格外轻松自在了。小鸟影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一种更小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!

它小，就能轻易地由疏格笼子里钻出来。瞧，多么像它父母：红嘴红脚，灰蓝色毛，只是后背还没生出珍珠似圆圆白点。它好肥，整个身子仿佛一种蓬松球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。我只是微微一笑，仍旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔尖蹦来蹦去，跳动小红爪子在纸上发出嚓嚓响声。

我不动声色地写，默默享有着这小家伙亲近情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动笔尖。我用手抚一抚它细腻绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。

白天，它这样调皮地陪伴我;天色人暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我肩，上。我手中笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，莫非在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时感受：

信赖，往往发明出美好境界。

五年级《珍珠鸟》知识点

一、多音字

笼lóng(鸟笼)lǒng(笼罩)

蔓màn(蔓延)wàn(瓜蔓)

待dāi(待着)dài(等待)

挨āi(挨着)ái(挨打)

二、近义词

舒适一舒适温暖一温和繁茂一茂盛

亲近一亲密索性一干脆信赖一信任

三、反义词

舒适一难受自在一拘束伤害一爱惜

调皮一乖巧信赖一怀疑美好一丑恶

四、理解词语

深幽：深邃，幽深。

垂蔓：文中指吊兰垂下来细长茎。

神气十足：形容十分得意和傲慢神态。

伏案：趴在桌子上(读书，写字)。

不动声色：内心活动不从语气和神态上体现出来，形容态度镇静。

索性：表达直截了当;干脆。

眸子：同“眸”。本指瞳人，泛指眼睛。

流泻：迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自已感情，感受从笔端一下子流淌出来。

信赖：信任依赖。

五、词语搭配

(舒适又温暖)巢(茂盛)法国吊兰

(深幽)丛林(笛儿般)叫声

(尖细又娇嫩)鸣叫(珍珠似)白点

(细腻)绒毛(美好)境界

(不动声色)地写

六、词语扩展

“不”字开头词语

不动声色不由自主不知所措不可思议

不辞而别不堪设想不甘落后不远万里

不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天

七、课文分段

第一段(1)：写朋友送“我”一对珍珠鸟。

第二段(2-12)：写可爱雏鸟出生了，在“我呵护下健康成长，“我”获得了小珍珠鸟信赖，与它建立了亲密无间友谊。

第三段(13-14)：点明主题一一信赖，往往发明出美好境界。

八、句子解析

1、小鸟影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

“影子”“小嘴”是小鸟剪影，透过剪影可以看出它们自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

2、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

由于“我”给珍珠鸟发明了舒适、自由生活环境，不去打扰它们，得到了它们信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人鸟与“我”越来越熟悉。

3、它小，就能轻易地由疏格笼子里钻出来。瞧，多么像它父母：红嘴红脚、灰蓝色毛，只是后背还没生出珍珠似圆圆白点。它好